五、重比对，准确找出破绽

　　比对是论述类选择题最好的解题方法，只有通过仔细的比对，才能发现问题所在，准确找出破绽，下面是三种常用的比对办法。

　　1. 对比词语

　　每一个选项都会被改装、重组、置换，做题时，首先要做的是词语比对，看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词语，改了哪些词语，添加了哪些词语，它们与原文意思是否一致。要注意下面四种词：

　　（1）代词（如“它”“这”等），比对是否有张冠李戴、偷换概念的情况。

　　（2）范围词（如“都”“所有”“部分”等），看是否有扩大或缩小外延的情况。

　　（3） 程度词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”等）。

　　（4） 时间词（如“已经”“未来”等），看是否混淆偶然与必然、已然与未然。

　　2. 对比句子关系

　　看分句间的逻辑关系是否符合原文意思，是否合理。如果选项分句存在因果关系，那就要小心了，有可能是强加因果。比对关系可以分为以下两步：

　　第一步，逐项审查每个选项有几个分句，分句之间是什么关系，一般有因果、条件、假设等关系，重点是因果关系。

　　第二步，比对分句的关系在原文中是否有成立，分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据，尤其看因果关系，有是否存在强加因果、因果倒置等问题。比如：

　　D． 直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。（ 朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》2016全国Ι卷第3题）

　　原文“汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学”，意思是说“中国的文字学家很早就把许慎的《说文解字》作为探究先民造字之法的凭依”了，而“殷墟甲骨文被发现，只是大大加速了对传统的中国文字学的改造”，D选项的条件关系错误。

　　3. 比对依据和结论

　　比对依据和结论，主要看推论是否成立。推断选项有的是完整的推断形式，有的只是一个判断句。有完整推断过程的，一看所述原因或条件在文中是否有依据，二看所述结果在文中是否有依据，三看因果、条件结论之间是否有合理的逻辑关系。一个判断句表述的，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论是否符合客观事实与逻辑事理。比如：

　　B. 周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。（何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》第3题）

　　周文王、周武王参拜商人神庙是表明自己是商朝臣下在文中并无依据， 其实周武王参拜商人的神庙“这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调‘周改殷命’是出自天的意志和抉择。” 所以，依据和结论不能成立。　　  

　　在“比”的过程中，把题中每一选项的表述与文中相关内容仔细比较，看有无变化。其中，有的变化是形式上的，其核心内容没有变化；有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。有些选项在文中找不到相关语句，这需要根据文章观点仔细辨别其是无中生有还是合理的。

　　总之，通过对考纲的了解，文本的解读，题型的规律把握，以及比对方法的使用，论述类的阅读自然会迎刃而解了。当然，平时我们也要多关注这类文章，多阅读，多思考，做题时注意举一反三，阅读论述类文章的水平自然就可以提高了。

　　责任编辑　陈春阳