说明：小说和散文在文体特征方面固然有很大的不同，但就应对高考的角度来看，在作品内容概括、主题提炼、艺术手法、语言特色等方面的理解方法、解题方法、答案表述方面并没有什么不同，小说、散文和诗歌鉴赏中对艺术手法的鉴赏思路也基本一样，所以，文学类文本阅读除了小说中的人物、情节、环境三个考点要分开训练之外，作品主题理解、艺术技巧、语言品味等考点知识和答题方法完全可以整合在一起，结合具体的文学作品展开训练，这样可以有效减轻备考负担，提高备考效率，知识整合更加到位，知识体系更简约清晰。另外，对文本内容的提炼和概括是文学类文本阅读必考的考点，论述类、实用类文本阅读也需要考到这点，所以没有单列出来。
文学类文本阅读一轮复习知识与方法精要一览：
一、小说考点：人物、情节、环境
（一）考点：人物
【知识基础】“文学即人学”。小说的核心人物是塑造好人物形象。小说中的人物称为典型人物，通过典型的人物形象集中、普遍地反映生活。而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境。
【阅读重点与方法】圈画细节，快速整合、概括、分析人物特征，揣摩作者的写作意图。揣摩人物的语言、肖像、神态、行为动作、心理等细节表现出人物什么性格，如何表现的；人物与环境有怎样的关系；人物怎样集中、普遍地反映了怎样的社会生活，即人物的典型性、代表性如何体现的。
【设问方式】1． 作品中××有哪些性格特点？请简要分析。
2． 小说中××是一个什么样的人物形象？他(她)有什么样的心态（品质）？请简要分析。
3． 请概括××与××的性格特点，并作简要分析。
4． 小说以××为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。
5．小说中描写××的形象有什么特点？对表现小说主题有什么作用？请简要分析。
6． 小说安排××这个人物有何作用？请简要分析。
【解题方法和切入点】
1． 分析人物形象题。(1)总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向；画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。(2)分析方法，通过人物描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，选择恰当的词句表述出来。
2. 小说形象作用题。首先分清形象主次，然后依据各自的作用，结合文本作答。
回答主要形象的作用：对情节的作用，对主题的作用，读者的欣赏感受。
回答次要形象的作用：衬托主要人物；穿针引线组织情节；渲染氛围奠定基础；揭示主题。
回答物象的作用：物象的类别和特征；物象在表现人物方面的作用；物象的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合上下文来分析；物象在点题方面的作用。
【答题模式】
分析概括小说人物形象特点。1．综合表述式。用一个判断句表述：××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)的人；2．分点列举式。××的性格特点：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析。
小说形象的作用。1． 主要人物的作用：揭示小说主题。2． 次要人物的作用：(1)对主要人物起陪衬作用；(2)是贯穿全文的线索，特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证的作用，增加小说的真实性；(3)推动情节发展或造成情节陡转；(4)营造氛围，同主要人物一同揭示或凸显主旨。
（二）考点：情节
【知识基础】小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但比真实生活更集中，更完整，更具有代表性。情节包括：开端——发展——高潮——-结局。
【阅读重点与方法】划分层次，理清情节脉络，即从外显的情节入手，由外而内地理解小说的主题。理出小说情节架构：先概括自然段段意，将概括的内容按开端、发展、高潮、结局切分。寻找贯穿小说的线索或叙述主体；注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。
【设问方式】
1. 请围绕主人公XXX梳理文章的基本情节。
2. 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。
3. 用一句话或简明的语句概括故事情节。
4. 文中共写了哪几件事？请依次加以概括。
5. 概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
6. 小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。……
【解题方法和切入点】
1. 主要是概括故事情节。（1）结构概括：先给文章各段落标上序号，明确情节的开端、发展、高潮和结局，进而梳理概括情节。（2）场面概括：一般一个场面可以梳理为一个情节。（3）线索概括：线索是贯串整个作品情节发展的脉络，可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。线索有单线和双线两种。 2. 明确情节构思为表现人物的宗旨，概括某一情节的作用：（1）交代人物活动的环境。（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。（3）为后面的情节发展作铺垫。（4）照应前文。（5）推动情节发展。（6）刻画人物性格。（7）表现主旨或深化主题。（8）起线索作用。（9）埋下伏笔。
【答题模式】