本刊记者：从特色学校培育的开展情况来看，澄海区创建特色学校的主要路径是什么样的？

　　蔡沛勤：我们推进特色学校创建的主要路径是全面推进与示范学校相结合，以点带面，示范带动，推动创建活动快速发展。在各镇、街道推荐的基础上，我区已先后确定创建特色学校第一批定点学校26所、第二批定点学校20所，并于2016、2017年初委托广东第二师范学院、国家教育行政学院举办第一、二期培育学校特色培训班，局长亲自带领定点学校校长和各镇、街道教育行政干部参加培训，到广州、佛山等先进地区的特色学校参观，进行面对面的学习交流，吸取先进的创建经验。第一、二批定点学校从实际出发，注重传承积淀，积极探索，大胆实践，逐步形成了鲜明的办学特色与办学风格。区教育局组织评估组对创建工作进行评估，共有澄海实验小学等9所学校被评为“澄海区特色学校”，澄海实验高级中学等19所学校被评为“澄海区特色项目学校”。这些学校通过对特色学校建设的探索与实践，学校面貌发生了深刻变化，有效促进了学校从教学方式到学习方式、从师资要求到办学设施、从校本教材开发到课程实施、从成果展示到评价标准等一系列变化，有力推进了素质教育的深入实施。

　　本刊记者：这些特色学校的培育与创建，成效如何？

　　蔡沛勤：成效还是比较显著的。一是提升了学生综合素质能力。通过特色学校的创建，不仅学生学习成绩有了进步，在各级各类比赛、竞赛、展示等活动中取得了更好的成绩和名次，更重要的是对学生的思维、态度、情感、价值观、能力等个性发展影响上，提升了学生综合素质，培养了学生的个性素养，为学生以后人生发展打下了坚实的基础。二是提升了教育教学管理能力。通过特色学校的创建，不仅培养了一批特长教师，教师团队在特色建设中得到发展、进步和专业提升，丰富了教师的职业成就感和荣誉感，而且造就了一批理念先进、勇于开拓的优秀校长群体，形成了不同层次可以推广运用的教育、教学和管理模式，形成了一批具有鲜明办学风格和高质量的特色学校，这将为澄海不断发展的教育事业增添更大的活力。三是提升了学校的社会影响力。通过特色学校的创建，为更多家长参与到学校工作中来提供了更多的途径、更多的内容和更多的方式，促进了家长对学校工作的支持和了解，密切了家校的联系，家校形成教育合力，推动学校的可持续发展。学校更多承担了社区的文化活动，参加各级各类比赛和演出，取得了可喜的成绩，活跃了文化氛围，扩大学校的影响力。 

　　本刊记者：今后，澄海区还将如何推进特色学校建设？

　　蔡沛勤：培育特色学校工作启动以来，特色学校创建活动已成为我区推动学校发展、促进素质教育实施、提高教育教学质量的重要引擎。区教育局将继续加大工作力度，发挥优势，克服困难，扎实推进，组织第三批特色学校创建工作，把全区特色学校建设引向深入，全面提升教育内涵发展水平，推动全区教育向广东省教育现代化先进区迈进。需要指出的是，第三批特色学校创建工作，要更注重对学校办学传统与文化底蕴的传承，在此基础上与时俱进地拓展深化培育学校特色；要更注重对学校系统化、整体性办学理念的提炼与建构，善于结合学校的课题研究，把课题研究融入特色学校创建工作之中，或者借助课题研究成果，拓展运用，有效地培育和扩展学校特色；要更注重创新特色课程，发掘和运用多种学校内外的资源来为培育学校特色服务，并为特色学校创建提供厚实的支撑。同时，对于第一、二批初步形成的特色学校，要以系统化的思维进一步加以拓展、提升，推动特色学校形成显著辐射力与影响力，打造一批极具澄海特色的学校教育品牌。

　　（本文图片由汕头市澄海区教育局提供）