景李虎强调，教育系统学习贯彻落实十九大精神，要抓好六个方面的工作：一是加强党的建设、落实立德树人的根本任务必须坚定不移抓下去；二是保障基础教育学位供给和扩大优质教育覆盖面的硬骨头必须啃下来；三是职业教育校企精准对接、精准育人必须大声喊出来、大张旗鼓干起来；四是高等教育内涵发展必须有新突破；五是提高教师队伍素质必须打攻坚战、久久为功打好持久战；六是支持和规范民办教育发展必须出新招出实招。
（省教育厅办公室供稿）
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| 第01页：封面 |
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| 第02页：封二 |
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| 第03页：目录 |
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| 第04页：目录 |
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| 第05页：视点·学习贯彻十九大精神，努力办好人民满意的教育 |
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| 第06页：要闻·速览 |
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| 第07页：要闻·数说 |
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| 第08页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第09页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第10页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第11页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第12页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第13页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第14页：报道·书道深处是成人 |
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| 第15页：报道·书道深处是成人 |
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| 第16页：报道·书道深处是成人 |
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| 第17页：报道·书道深处是成人 |
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| 第18页：报道·书道深处是成人 |
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| 第19页：报道·“足”之乡韵:梅州市梅县区校园足球的荣耀之路 |
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| 第20页：报道·“足”之乡韵:梅州市梅县区校园足球的荣耀之路 |
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| 第21页：报道·“足”之乡韵:梅州市梅县区校园足球的荣耀之路 |
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| 第22页：策划·在创新中立德树人:广东中小学班主任工作经验报道篇 |
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| 第23页：策划·基于立德树人的中小学班主任工作创新 |
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| 第24页：策划·基于立德树人的中小学班主任工作创新 |
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| 第25页：策划·谢柳林:以艾米丽公式改善班风班貌 |
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| 第26页：策划·刘黔欣:以“真人图书馆”育真人 |
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| 第27页：策划·杜巧:以特色活动创新教育工作方式 |
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| 第28页：策划·名班主任引领:中小学班主任工作的“粤式”智慧 |
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| 第29页：专题·甘守三尺讲台，争做“四有”老师 |
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| 第30页：专题·基于教育协同的师德建设长效机制研究 |
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| 第31页：专题·不忘初心:新时期师德建设的根本指向 |
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| 第32页：专题·不忘初心:新时期师德建设的根本指向 |
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| 第33页：专题·关心与唤醒:大学教育的应有之义 |
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| 第34页：专题·耄耋仍施教泽，皓首不忘初心 |
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| 第35页：专题·耄耋仍施教泽，皓首不忘初心 |
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| 第36页：研究·基于校本教研的小组合作学习推进方式探索 |
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| 第37页：研究·基于校本教研的小组合作学习推进方式探索 |
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| 第38页：研究·幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究 |
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| 第39页：研究·幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究 |
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| 第40页：研究·幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究 |
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| 第41页：《广东教育》理事会 |
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| 第42页：《广东教育》理事会 |
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| 第43页：《广东教育》理事会 |
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| 第44页：《广东教育》理事会 |
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| 第45页：广告 |
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| 第46页：广告 |
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| 第47页：广告 |
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| 第48页：广告 |
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| 第49页：广告 |
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| 第50页：广告 |
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| 第51页：广告 |
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| 第52页：广告 |
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| 第53页：研究·荔湾区举行第四届“红棉杯”暨“好家风伴我成长”演讲比赛 |
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| 第54页：实践·微写作“1+X”策略 |
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| 第55页：实践·开发作文微课，提高学生写作水平 |
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| 第56页：实践·运算教学要注重四个方面 |
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| 第57页：实践·运算教学要注重四个方面 |
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| 第58页：实践·数学课堂教学中的“二指禅”和“反手功” |
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| 第59页：实践·小学英语高年段语篇阅读教学策略 |
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| 第60页：实践·用Scratch创造教学新世界 |
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| 第61页：实践·用Scratch创造教学新世界 |
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| 第62页：实践·基于物理素养导向的高考物理试题探析及教学建议 |
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| 第63页：实践·基于物理素养导向的高考物理试题探析及教学建议 |
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| 第64页：实践·“班级音乐会”，学生的阳光舞台 |
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| 第65页：管理·刍谈学校教育发展生态的建构 |
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| 第66页：管理·刍谈学校教育发展生态的建构 |
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| 第67页：管理·刍谈学校教育发展生态的建构 |
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| 第68页：管理·阳光教育“七色文化”的有效构建 |
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| 第69页：管理·阳光教育“七色文化”的有效构建 |
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| 第70页：班队·预防校园欺凌守护平安校园 |
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| 第71页：班队·预防校园欺凌守护平安校园 |
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| 第72页：班队·预防校园欺凌守护平安校园 |
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| 第73页：班队·用文化引领班会课 |
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| 第74页：班队·照射心灵顽石的那一缕阳光 |
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| 第75页：品牌·以特色学校建设全面提升区域教育发展内涵 |
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| 第76页：品牌·以特色学校建设全面提升区域教育发展内涵 |
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| 第77页：品牌·以特色学校建设全面提升区域教育发展内涵 |
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| 第78页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第79页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第80页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第81页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第82页：交流·美国恩波利亚州立大学访学印象 |
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| 第83页：交流·美国恩波利亚州立大学访学印象 |
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| 第84页：锐评·应试教育并非错在考试 |
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| 第85页：锐评·应试教育并非错在考试 |
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| 第86页：随笔·教育即播种 |
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| 第87页：随笔·我的逐梦之旅 |
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| 第88页：广告 |
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| 第89页：广告 |
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| 第90页：广告 |
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| 第91页：封三 |
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| 第92页：封底 |
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