| 第001页：封面 |
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| 第002页：封二 |
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| 第003页：视点 |
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| 第004页：目录 |
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| 第005页：目录 |
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| 第006页：亮点·职教“国考”南粤耀华彩 |
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| 第007页：亮点·职教“国考”南粤耀华彩 |
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| 第008页：亮点·职教“国考”南粤耀华彩 |
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| 第009页：亮点·农村职业教育改革发展的成功典范 |
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| 第010页：亮点·农村职业教育改革发展的成功典范 |
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| 第011页：亮点·农村职业教育改革发展的成功典范 |
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| 第012页：论点·基于CAS理论的多维立体实践教学体系运作机理与验证 |
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| 第013页：论点·基于CAS理论的多维立体实践教学体系运作机理与验证 |
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| 第014页：论点·基于本体技术的网络测试系统研究与设计 |
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| 第015页：论点·基于本体技术的网络测试系统研究与设计 |
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| 第016页：论点·基于本体技术的网络测试系统研究与设计 |
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| 第017页：论点·行动导向教学法的本土化应用研究 |
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| 第018页：论点·行动导向教学法的本土化应用研究 |
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| 第019页：论点·行动导向教学法的本土化应用研究 |
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| 第020页：论点·从教学计划到人才培养方案转变的思考 |
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| 第021页：论点·从教学计划到人才培养方案转变的思考 |
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| 第022页：论点·技工类院校多媒体教学系统设计探讨 |
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| 第023页：论点·技工类院校多媒体教学系统设计探讨 |
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| 第024页：论点·需要层次理论视角下中职教师职业幸福感的思考 |
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| 第025页：论点·需要层次理论视角下中职教师职业幸福感的思考 |
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| 第026页：论点·对提升职业教育技能教学水平的几点思考 |
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| 第027页：论点·对提升职业教育技能教学水平的几点思考 |
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| 第028页：论点·对提升职业教育技能教学水平的几点思考 |
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| 第029页：论点·基于企业文化视角下构建中职校园文化的思考 |
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| 第030页：论点·基于企业文化视角下构建中职校园文化的思考 |
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| 第031页：论点 |
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| 第032页：论点·融合企业优秀文化，构建具有时代特征的校园文化 |
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| 第033页：论点·创新我省次发达地区的中职教育办学体制与模式 |
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| 第034页：论点·创新我省次发达地区的中职教育办学体制与模式 |
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| 第035页：论点·语文文学作品鉴赏性阅读教学初探 |
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| 第036页：论点·语文文学作品鉴赏性阅读教学初探 |
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| 第037页：论点·语文文学作品鉴赏性阅读教学初探 |
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| 第038页：论点·如何在中职作文教学中培养学生的人文素养 |
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| 第039页：论点·如何在中职作文教学中培养学生的人文素养 |
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| 第040页：论点·“任务引领”教学法在中职说明文教学中的应用研究 |
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| 第041页：论点·“任务引领”教学法在中职说明文教学中的应用研究 |
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| 第042页：论点·“任务引领”教学法在中职说明文教学中的应用研究 |
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| 第043页：论点·用情感染 用爱教学 创新方法 注重效果 |
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| 第044页：论点·用情感染 用爱教学 创新方法 注重效果 |
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| 第045页：论点·激趣——高职作文教学的利器 |
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| 第046页：论点·激趣——高职作文教学的利器 |
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| 第047页：论点·关于中职语文生本教育的几点思考 |
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| 第048页：论点·关于中职语文生本教育的几点思考 |
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| 第049页：论点·关于中职语文生本教育的几点思考 |
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| 第050页：论点·项目驱动式教学法在圆锥曲线教学中的应用 |
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| 第051页：论点·项目驱动式教学法在圆锥曲线教学中的应用 |
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| 第052页：论点·提高英语阅读理解能力的途径 |
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| 第053页：论点·激发中职生英语学习的兴趣 |
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| 第054页：论点·激发中职生英语学习的兴趣 |
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| 第055页：论点·网络环境下中职英语学习评价新模式的探索 |
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| 第056页：论点·网络环境下中职英语学习评价新模式的探索 |
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| 第057页：论点·隐性分层教学在中职英语教学中的应用 |
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| 第058页：论点·隐性分层教学在中职英语教学中的应用 |
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| 第059页：论点·中职英语教学现状及应对策略探析 |
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| 第060页：论点·中职英语教学现状及应对策略探析 |
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| 第061页：论点·中职英语教学现状及应对策略探析 |
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| 第062页：论点·文化教育在外语教学中的渗透 |
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| 第063页：论点·电子商务诚信问题探究 |
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| 第064页：论点·电子商务诚信问题探究 |
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| 第065页：论点·对比教学法在PS课程中的应用 |
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| 第066页：论点·对比教学法在PS课程中的应用 |
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| 第067页：论点·计算机课程中如何进行有效教学 |
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| 第068页：论点·计算机课程中如何进行有效教学 |
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| 第069页：论点·职业学校《计算机组装与维护》的仿真教学研究 |
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| 第070页：论点·职业学校《计算机组装与维护》的仿真教学研究 |
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| 第071页：论点·如何在物理实验教学中落实情感教育 |
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| 第072页：论点·如何在物理实验教学中落实情感教育 |
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| 第073页：论点·中职卫校护理英语教学的思考与对策 |
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| 第074页：论点·中职卫校护理英语教学的思考与对策 |
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| 第075页：论点·信息技术专业项目教学资源平台搭建与试验效应 |
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| 第076页：论点·信息技术专业项目教学资源平台搭建与试验效应 |
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| 第077页：论点·信息技术与《电工基础》课程教学有效整合策略初探 |
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| 第078页：论点·信息技术与《电工基础》课程教学有效整合策略初探 |
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| 第079页：论点·信息技术与《电工基础》课程教学有效整合策略初探 |
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| 第080页：论点·信息技术与《电工基础》课程教学有效整合策略初探 |
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| 第081页：论点·电子感应控制技术在制冷设备中的应用 |
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| 第082页：论点·仿真软件在电子技术基础教学中的运用 |
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| 第083页：论点·仿真软件在电子技术基础教学中的运用 |
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| 第084页：论点·体验式教学在《出纳实务》课堂中的运用 |
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| 第085页：论点·《小企业会计准则》在中职教学中的衔接 |
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| 第086页：论点·《小企业会计准则》在中职教学中的衔接 |
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| 第087页：论点·在教学中自觉使用国家规定的计量单位 |
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| 第088页：论点·中职学校汽车维修专业一体化教学模式探索 |
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| 第089页：论点·中职学校汽车维修专业一体化教学模式探索 |
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| 第090页：论点·体育教学中巧用心血管机能测定法 |
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| 第091页：论点·体育教学中巧用心血管机能测定法 |
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| 第092页：论点·《汽车文化》教学的探索与实践 |
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| 第093页：论点·《汽车文化》教学的探索与实践 |
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| 第094页：论点·对中职学前教育专业发展的思考 |
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| 第095页：论点·幼师音乐课小组合作学习效果谈 |
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| 第096页：论点·幼师音乐课小组合作学习效果谈 |
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| 第097页：论点·中职房地产专业的excel有效教学 |
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| 第098页：论点·中职房地产专业的excel有效教学 |
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| 第099页：论点·室内设计专业的速写教学之我见 |
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| 第100页：论点·舞蹈教学中的情感作用 |
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| 第101页：论点·舞蹈教学中的情感作用 |
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| 第102页：论点·高等司法公安司法警官类院校警务文化建设刍议 |
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| 第103页：论点·高等司法公安司法警官类院校警务文化建设刍议 |
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| 第104页：论点·中职生正义感的调研与教育思考 |
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| 第105页：论点·中职生正义感的调研与教育思考 |
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| 第106页：论点·关于校本心理健康课程构建的探索 |
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| 第107页：论点·关于校本心理健康课程构建的探索 |
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| 第108页：论点·印刷专业职校生思想误区分析与疏导理念 |
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| 第109页：论点·印刷专业职校生思想误区分析与疏导理念 |
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| 第110页：论点·教育诊疗在中职班级管理中的运用 |
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| 第111页：论点·教育诊疗在中职班级管理中的运用 |
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| 第112页：论点·高校网络党建工作探析 |
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| 第113页：论点·高校网络党建工作探析 |
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| 第114页：论点·关于中职学校“嵌入式”德育模式的探究 |
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| 第115页：论点·关于中职学校“嵌入式”德育模式的探究 |
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| 第116页：论点·中职德育课“调查——讨论式”课型的实施探讨 |
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| 第117页：论点·中职德育课“调查——讨论式”课型的实施探讨 |
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| 第118页：论点·关于进一步加强职业院校法制教育的必要性分析 |
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| 第119页：论点·关于进一步加强职业院校法制教育的必要性分析 |
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| 第120页：论点·锤炼课堂语言增强德育课育人效果 |
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| 第121页：论点·锤炼课堂语言增强德育课育人效果 |
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| 第122页：论点·学校德育中道德行为训练的必要性与紧迫性 |
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| 第123页：论点·学校德育中道德行为训练的必要性与紧迫性 |
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| 第124页：论点·客家传统民居建筑形式和文化精神对现代标志设计的启示 |
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| 第125页：论点·客家传统民居建筑形式和文化精神对现代标志设计的启示 |
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| 第126页：论点·客家传统民居建筑形式和文化精神对现代标志设计的启示 |
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| 第127页：论点·优化就业信息管理提高中职生就业质量 |
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| 第128页：论点·优化就业信息管理提高中职生就业质量 |
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| 第129页：论点·优化就业信息管理提高中职生就业质量 |
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| 第130页：论点·遏制“萝卜招聘”，规范事业单位招聘行为 |
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| 第131页：封三 |
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| 第132页：封底 |
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