限定在1990年1月至2019年12月进行文献检索。此外，相关论文的参考文献也被纳入本研究范围，共收集到171篇文献。随后按照如下标准将不符合要求的文献剔除：（1）没有明确的研究结果；（2）未明确将“博士生”从“研究生”中剥离出来；（3）重复发表；（4）通过现有途径无法获得全文。最终选定115篇文献用作分析，文献概况如下。

　　（一）数量分布

　　图1显示，1990-2019年期间，国外博士生流失影响因素相关的发文量总体呈波浪形态，其中1993、2004、2012、2014和2017年数量较多，其他年份相差不大。图2表明，研究成果来源于美国、加拿大等16个国家，其中美国以80篇的发文量位列第一，可见其在该领域开展了大量研究。

　　（二）文献类型及来源

　　此次分析的115篇文献，文献类型包括期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告、著作等5种类型，其中期刊论文89篇、会议论文10篇、博士学位论文5篇、研究报告5份、著作6部。占比最大的89篇期刊论文共涵盖54种期刊，如表1所示，发文量在3篇及以上的期刊共有6种，发表数量最多的是《国际博士研究》(International Journal of Doctoral Studies)，占文献总数的8.70%；其次是《高等教育研究》(Research in Higher Education)，共发表9篇，占比为7.83%。

　　（三）文献研究方法、研究理论与作者单位

　　将文献研究方法按照定量、定性及混合研究进行分类，其中定量和定性研究分别占38.26%（44篇）、48.70%（56篇），混合研究占比为13.04%（15篇），具体的研究方法包括问卷调查法、访谈法、现象学研究法、民族志研究法等。文献常用的理论包括整合理论、社会化理论、归因理论、社会支持理论、动机理论、自我决定理论、匹配理论、弹性理论等。对作者单位进行分析，有97.12%的文献通讯作者单位为大学，剩余2.88%的作者单位为世界银行、卡内基教学促进基金会、美国研究生教育委员会等国际性组织。

　　二、博士生流失的影响因素及其作用机制分析

　　本研究以115篇相关文献为