| 第001页：封面 |
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| 第002页：封二 |
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| 第003页：目录 |
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| 第004页：目录 |
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| 第005页：治教经纬·创新强校新模式，促进学校优质发展 |
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| 第006页：治教经纬·以“博善”教育创建特色学校 |
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| 第007页：治教经纬·追求教育自觉 配享教育幸福 |
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| 第008页：治教经纬·让教育之花更加璀璨 |
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| 第009页：治教经纬·让教育之花更加璀璨 |
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| 第010页：治教经纬·新形式下如何加强师德建设 |
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| 第011页：治教经纬·让心灵充满阳光 |
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| 第012页：治教经纬·完善自我 追求卓越 |
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| 第013页：治教经纬·“感恩”教育在品德课中的渗透 |
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| 第014页：治教经纬·传承儒家文化 培育优秀人才 |
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| 第015页：治教经纬·如何看待孩子的“爱顶嘴” |
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| 第016页：治教经纬·以生为本求发展 文本解读善取舍 |
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| 第017页：德育广场·在语文教材中拓宽德育渗透的空间 |
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| 第018页：德育广场·在语文教材中拓宽德育渗透的空间 |
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| 第019页：德育广场·小学低段班级管理工作策略 |
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| 第020页：德育广场·“象贤学子生涯规划”因素分析法案例研究及反思 |
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| 第021页：德育广场·让学生体验成功的快乐，和谐健康成长 |
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| 第022页：德育广场·让德育彰显魅力 |
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| 第023页：德育广场·关于电大德育工作的思考 |
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| 第024页：智育广角·新课标下的作文教学 |
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| 第025页：智育广角·用教学“三情” 教活语文课堂 |
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| 第026页：智育广角·增强语言的感染力 |
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| 第027页：智育广角·精心设计任务，提高课堂效率 |
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| 第028页：智育广角·合作探究小组竞争的课堂教学模式 |
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| 第029页：智育广角·让课程引领学生健康成长 |
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| 第030页：智育广角·有效的课堂提问是高效课堂的捷径 |
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| 第031页：智育广角·把学习自主权还给学生 |
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| 第032页：智育广角·讲活历史知识 构建高效课堂 |
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| 第033页：智育广角·做好农村中学语文课改教学 |
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| 第034页：智育广角·构建初中思想品德高效课堂 |
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| 第035页：智育广角·作文评改“三法” |
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| 第036页：智育广角·注重学生个性发展 提高音乐教学效果 |
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| 第037页：智育广角·传媒院校专业建设如何与市场需求相对接的实践 |
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| 第038页：智育广角·让学生在情景体验中树立责任意识 |
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| 第039页：智育广角·课堂中展示思维过程的重要性 |
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| 第040页：智育广角·学生个体语文写作构思能力的培养 |
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| 第041页：智育广角·创设问题情境在历史课中的应用 |
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| 第042页：智育广角·激发学生的生物学习兴趣 |
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| 第043页：智育广角·小议诗歌教学中的意境 |
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| 第044页：智育广角·元认知学习策略在英语写作中的运用 |
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| 第045页：智育广角·高中政治高效课堂教学情境的创设 |
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| 第046页：智育广角·高中政治高效课堂教学情境的创设 |
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| 第047页：智育广角·语文课堂教学也应该有慢节奏 |
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| 第048页：智育广角·提高“字母纠正法”的实效 |
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| 第049页：智育广角·课堂因提问而变得更精彩 |
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| 第050页：智育广角·如何培养学习的兴趣 |
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| 第051页：智育广角·语文生活化教学实施策略 |
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| 第052页：智育广角·在阅读教学中发挥教师的主导作用 |
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| 第053页：智育广角·信息技术应用的实例分析 |
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| 第054页：智育广角·英语词汇的教学设计 |
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| 第055页：智育广角·英语词汇的教学设计 |
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| 第056页：智育广角·发展学生主体作用 创新现代音乐教学观 |
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| 第057页：智育广角·发展学生主体作用 创新现代音乐教学观 |
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| 第058页：智育广角·高中英语教学方法初探 |
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| 第059页：智育广角·让初中古诗文教学与想象作文教学有效结合 |
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| 第060页：智育广角·让初中古诗文教学与想象作文教学有效结合 |
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| 第061页：智育广角·思品课探究式教学的尝试 |
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| 第062页：智育广角·粤语对普通高中声乐教学的影响 |
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| 第063页：智育广角·“分层—自选”作业的探究 |
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| 第064页：智育广角·小学体育双语课程教学初探 |
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| 第065页：智育广角·展开语文教学的双翼 |
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| 第066页：智育广角·习作真情实感从何来 |
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| 第067页：智育广角·小组讨论在作文教学中的运用 |
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| 第068页：智育广角·情思自飞扬 |
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| 第069页：智育广角·怎样推断文言文中实词的词义 |
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| 第070页：智育广角·让初中学生“能言会道” |
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| 第071页：智育广角·让作文闪耀思辨色彩 |
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| 第072页：智育广角·中职学校如何上好体育课 |
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| 第073页：智育广角·高中英语语法填空能力的培养 |
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| 第074页：智育广角·基于华侨文化的校本课程教学方法研究 |
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| 第075页：智育广角·高中创造型写作教学 |
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| 第076页：智育广角·初中名著体验式教学新探 |
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| 第077页：智育广角·初中名著体验式教学新探 |
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| 第078页：智育广角·细节描写是写好作文的有效方法 |
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| 第079页：智育广角·生活化理念下中职语文教学方法的探索 |
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| 第080页：智育广角·浅谈创新作文的主要特征 |
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| 第081页：智育广角·浅谈信息技术下如何培养小学生的语感 |
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| 第082页：智育广角·如何打造和谐高效的物理课堂 |
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| 第083页：课堂聚焦·初中化学课堂分层递进教学模式 |
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| 第084页：课堂聚焦·初中化学课堂分层递进教学模式 |
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| 第085页：课堂聚焦·生物高考图表题的解答技巧 |
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| 第086页：课堂聚焦·生物问题教学法 |
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| 第087页：课堂聚焦·高中化学合作学习教学策略的促进作用 |
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| 第088页：课堂聚焦·初中化学作业管理 |
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| 第089页：课堂聚焦·初中生物问题情境设计原则 |
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| 第090页：课堂聚焦·化学基本概念的教学 |
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| 第091页：课堂聚焦·提高生物试卷讲评课实效性的策略 |
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| 第092页：课堂聚焦·让诵读成为小学语文教学的一种习惯 |
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| 第093页：课堂聚焦·让英语作业评语筑起师生沟通的桥梁 |
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| 第094页：课堂聚焦·浅谈小学学校教育与家庭教育的有效结合 |
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| 第095页：课堂聚焦·浅谈小学学校教育与家庭教育的有效结合 |
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| 第096页：课堂聚焦·我的课堂我做主 |
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| 第097页：课堂聚焦·农村中学政治课的创新教学 |
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| 第098页：课堂聚焦·对小学生作文教学的探索 |
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| 第099页：课堂聚焦·赞扬声让学生的个性思维得到彰显 |
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| 第100页：课堂聚焦·基于语文课本习作内容的解读认知 |
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| 第101页：课堂聚焦·基于语文课本习作内容的解读认知 |
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| 第102页：课堂聚焦·数学教学如何引发学生兴趣 |
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| 第103页：课堂聚焦·基于PIC16F877单片机的加热炉模糊控制系统设计与研究 |
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| 第104页：课堂聚焦·基于PIC16F877单片机的加热炉模糊控制系统设计与研究 |
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| 第105页：课堂聚焦·思想品德课的趣味教学 |
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| 第106页：课堂聚焦·打造民主课堂 凸显语文魅力 |
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| 第107页：课堂聚焦·初中语文和谐互助课堂教学模式的构建 |
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| 第108页：课堂聚焦·新课程理念下小组合作学习在数学课堂中的运用与探索 |
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| 第109页：课堂聚焦·在初中美术教学中如何提高课堂效率 |
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| 第110页：课堂聚焦·启发式教学法在体育教学中的运用 |
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| 第111页：我教我思·提高小学生课外阅读兴趣的方法 |
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| 第112页：我教我思·奏好文本解读三部曲 |
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| 第113页：我教我思·小学语文探究学习需要问题意识 |
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| 第114页：我教我思·在语文教学中培养学生的创新精神 |
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| 第115页：我教我思·高中语文教学因材施教的误区及对策 |
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| 第116页：我教我思·运用五法教学整合 实现阅读教学目标 |
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| 第117页：我教我思·运用五法教学整合 实现阅读教学目标 |
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| 第118页：我教我思·对高中学校体育与素质教育的思考 |
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| 第119页：我教我思·如何提高欠发达地区中等职业教育的吸引力 |
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| 第120页：我教我思·新课标背景下的古筝音乐课堂 |
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| 第121页：我教我思·如何提高学生的口语交际能力 |
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| 第122页：我教我思·以乡土地理教育为切入点开展素质教育 |
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| 第123页：我教我思·小学语文教学中培养学生良好的预习习惯 |
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| 第124页：我教我思·在音乐教学中实施素质教育的几个途径 |
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| 第125页：我教我思·在音乐教学中实施素质教育的几个途径 |
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| 第126页：我教我思·音乐教学审美化的探索 |
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| 第127页：我教我思·培养四种意识，提升阅读教学质量 |
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| 第128页：我教我思·读《教育走向生本》之悟 |
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| 第129页：我教我思·论中国传统图案在现代服装设计上的运用 |
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| 第130页：我教我思·论中国传统图案在现代服装设计上的运用 |
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| 第131页：我教我思·论中职公共美术教学中本土课程资源的开发与利用 |
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| 第132页：我教我思·论中职公共美术教学中本土课程资源的开发与利用 |
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| 第133页：我教我思·润物细无声的环保细节教育 |
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| 第134页：我教我思·浅谈小学语文教学中口语交际能力的培养 |
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| 第135页：我教我思·活用时政 提升能力 |
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| 第136页：我教我思·谈谈家园合作 |
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| 第137页：我教我思·信息化环境背景下的初中语文写作教学 |
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| 第138页：我教我思·为学生寻找一片写作新天地 |
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| 第139页：封三 |
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| 第140页：封底 |
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