【试题剖析】

　　整体阅读，梳理情节，把握内容为做题首要。情节梳理从四“W”入手，即when（时间）、where（地点）、who（人物）、what（事件），理清脉络，注重事件转换节点，命题者往往在这些节点上设置陷阱以混淆是非。阅读文本时，注意圈画，以在做题判断时，节省时间，提高命中率。

　　第10题，选C。考查点：文言文断句能力。

　　解析：试题设置了两个易错点：“芝坐爽下狱”和“而口不讼直志不苟免”。

　　突破方法：1. 文意断句法。“坐”的意思为“因为，因……触罪”，这句话的意思为鲁芝也因曹爽而触罪，被下狱，论理当死。从整体而言，若断在“爽”后，未能表达完整文意，故“芝坐爽下狱”句内无需断开。2. 结构断句法。“而口不讼直志不苟免”之中“口不讼直”与“志不苟免”均为主谓结构，句式对仗，意思为不争辩是非，不改变志节。以此可以推断，“志”前要断开。

　　第11题，选C。考查点：了解并掌握常见古代文化常识。

　　解析：试题设置了一个易错点：“践阼”的文化含义。

　　突破方法：熟记文化常识，厘清易混点。C中“践阼”：上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。后引申为即位、登基。但是，“又表示用武力打败敌对势力”过度延伸，也为错误。

　　第12题，选B。考查点：对文章内容概括、分析和理解。

　　解析：试题设置了一个易错点：复杂事件之间的节点。

　　突破方法：1.理清脉络。每个人、每件事间的逻辑关联要梳理清楚，注重复杂事件间的节点，复杂事件背后的人物关系；2.透过事件，把握人物的精神、品质等；3.关注陈述对象。通过这三点即可准确做出判断。B中“蜀地饱受侵扰”错。找到选文答题区间“郡邻于蜀，数被侵掠”，陈述的对象为“天水”，此句的意思为“天水接邻蜀地，多次被蜀国侵扰”。此题的错误类型为张冠李戴。

　　第13题，考查点：文言文句子翻译。

　　解析：试题1设置的采分点为：“以”、“叛”、“以为”、“先驱”，主要考查的是实词与虚词的意义和用法。

　　试题2设置的采分点为：“以”、“履”、“素”、“作”和定语后置句式，主要考查的是实词与虚词的意义、用法和特殊文言句式（定语后置）的判定与翻译。

　　突破方法：掌握18个虚词的意义和用法，且能够根据句子结构和语境进行推断；掌握120个实词和一些高频率出现的实词的意义和用法，要熟练掌握语法分析法、语境推断法、结构推断法、字形推断法等；掌握常见特殊文言句式的特点和推断方法，主要是结合语境，通过观“形”和释“义”进行判断。

　　（1）难点剖析：“诸葛诞以寿春叛”，“诸葛诞”为主语，“判”为动词，作谓语，以此推断“以寿春”为介宾结构，即推断“以”为介词，作介词时，常见意思为“用、拿、凭、依据、按照、凭……身份、由于、在、从、和（跟）”，根据语境，可推断为“凭借”的意思；“芝率荆州文武以为先驱”中关键是“以为”意思的推断，“以为”常见意思：认为、以（之）为（把……当作），根据语境、文意推断为“以（之）为（把……当作）”的意思。

　　译文：诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征。鲁芝率领荆州文武官员作为先锋。

　　（2）难点剖析：“以”，根据语境推断为“因为”的意思；“清忠履正”，清即清廉，忠即忠诚，正即端正，难点在“履”，其本义为“鞋子”，活用为动词是“踩、踏”的意思，引申为“行为”；“素”常见意思“白白地、平素、向来、平常”等，根据语境，推断为“一向、向来”之义；“使军兵为作屋五十间”，这里有两个难点：一个是“为”的用法推断，究竟是介词还是动词，若要准确推断，须从“作”入手，“作”，动词，“建造”的意思，进而推断出“为”的读音为wèi，介词“替或给”的意思，根据上下文，推断“为作屋”应为“为（之）作屋”，中间省略了“之”；另一个难点为“屋五十间”，相较而言，难度会低一些，可推断出它为定语后置，即“名词+数量词”类型，正常语序为“五十间屋”。

　　译文：皇帝因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

　　【备考启示】

　　2018年全国Ⅰ卷文言文阅读，从命题趋向、选文特点、试题设计等给2019年高考备考有诸多启示，具体如下：