创新，也是城基中学迅速崛起并不断前进的强大动力。在方卫玲校长带动下，学校行政班子和教师们的新“点子”源源不断地涌现。如设立“品德进步奖”，让不是优秀学生但品德有明显进步的后进生上光荣榜，上台领奖。这令所有的后进生无比羡慕，从而激发了他们争取进步的内动力。在全市率先设立“首席教师”制，让各学科的名师发挥有别于教研组长的引领作用。开展“道德早餐”活动，让道德教育潜移默化于短小生动的活动中。开展学生心目中“最美老师”评选活动，“最美老师”的标准是什么、哪位老师“最美”，都由学生做主，让学生为他们心目中“最美的老师”颁奖。这样的活动无疑对每一位老师都是巨大的触动。

　　正是这种与众不同的精细与创新，使城基中学在管理上具有鲜明“个性”，也是学校得以迅速崛起的原动力。

　　城区名校——城南小学唱响阳光德育品牌

　　湘桥区城南小学是一所千年书声、百代书香、大师辈出的历史名校。一个世纪以来，学校培育了国学大师饶宗颐，原中宣部、中顾委党组书记、《百科全书》主编、《钢铁是怎样炼成的》译著者梅益先生，原广东省省长卢瑞华先生等一大批杰出校友。百年积淀，圣贤摇篮，为该校扬帆“阳光德育”，注入了深厚的文化元素。

　　如何建构适合学生生命发展和素质教育发展需要的现代德育新模式，是该校长期以来一直矢志探寻的科学命题。学校从幸福生命的高度和素质教育的角度，对现代德育元素进行整体规划，以建构“阳光德育”新模式，积极探索现代德育的新内涵和新思路，为学生美丽人格播种，为学生的幸福生活奠基。

　　经过几年的探索与实践，阳光德育已播撒到校园的每一个角落。学校将阳光德育具体演绎为促进品德“内生外化”的校园文化和课堂模式;将阳光德育实践演化为关爱行动和低碳行为。阳光德育走进师生的美丽心灵，滋润师生幸福成长。目前，阳光德育已内化为学校的文化和办学的特色符号，催生学校的跨越发展。

　　学校以书香、自主、创新、健康为设计主题，在操场上设立中外名人塑雕，巨幅喷绘“唐宋诗词文化墙”，连廊区开辟“墨韵天地”“孔子文化”主题文化展，设计七条个性张扬的学科主题文化走廊，楼梯展出师生自己创作的阳光座右铭，连卫生间都别出心裁展示了学生设计的公益广告，设计制作精致典雅的读书橱窗和书画廊，传达着书香育人的气息，促进师生“以校为荣”的阳光情结，召唤学子争当阳光少年。

　　镜头一:每周名言警句“四个一”行动

　　学校组织开展“读名言警句，做美德少年——每周‘四个一’行动”活动，即:一语、一悟、一创、一行。一语:指每周撷取的一句格言，在学校电子屏幕和教室黑板的左上角写上“每周一妙语格言”，如“人贵有志，学贵有恒”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，供学生每周自读自省。学生每天踏入校门、走进教室必须读一读，背一背。一悟:学生结合自己理解悟一悟“每周一妙语格言”句子含义，并写到“四个一行动”笔记本上。一创:以“我的格言”形式让每个学生收集或自编一句与主题相关的新格言。一行:指用格言引导学生如何落实到日常学习生活行动，以行促德。最后再让家长和老师对学生的“四个一行动”做一个点评，写上寄语，以提高教育效果。长期坚持下来，既积累经典文化，又陶冶情操，如春风化雨“润物无声”。

　　镜头二:国学(潮州歌谣)进课堂

　　国学是中华传统文化中最精华的重要组成部分，学“国学”可以修身、明理、养性、启智;潮州童谣读来朗朗上口，趣味盎然且含义丰富，是对学生进行本土