据悉，今年5月起，荔湾区各学校开展“好家风伴我成长”主题系列活动，包括征文比赛、讲故事比赛以及名人访谈等。通过团队活动、亲子阅读会、故事分享会、微型座谈会、微讲堂、社会实践活动等多种形式，加强中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，使学生潜移默化受到优秀品质的熏陶，促进学生良好行为习惯的养成，更好地传承中华优秀传统，进一步培育优良家风。
（王思静）
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| 第01页：封面 |
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| 第02页：封二 |
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| 第03页：目录 |
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| 第04页：目录 |
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| 第05页：视点·学习贯彻十九大精神，努力办好人民满意的教育 |
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| 第06页：要闻·速览 |
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| 第07页：要闻·数说 |
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| 第08页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第09页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第10页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第11页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第12页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第13页：重点·觉悟和谐之道 |
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| 第14页：报道·书道深处是成人 |
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| 第15页：报道·书道深处是成人 |
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| 第16页：报道·书道深处是成人 |
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| 第17页：报道·书道深处是成人 |
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| 第18页：报道·书道深处是成人 |
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| 第19页：报道·“足”之乡韵:梅州市梅县区校园足球的荣耀之路 |
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| 第20页：报道·“足”之乡韵:梅州市梅县区校园足球的荣耀之路 |
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| 第21页：报道·“足”之乡韵:梅州市梅县区校园足球的荣耀之路 |
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| 第22页：策划·在创新中立德树人:广东中小学班主任工作经验报道篇 |
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| 第23页：策划·基于立德树人的中小学班主任工作创新 |
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| 第24页：策划·基于立德树人的中小学班主任工作创新 |
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| 第25页：策划·谢柳林:以艾米丽公式改善班风班貌 |
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| 第26页：策划·刘黔欣:以“真人图书馆”育真人 |
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| 第27页：策划·杜巧:以特色活动创新教育工作方式 |
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| 第28页：策划·名班主任引领:中小学班主任工作的“粤式”智慧 |
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| 第29页：专题·甘守三尺讲台，争做“四有”老师 |
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| 第30页：专题·基于教育协同的师德建设长效机制研究 |
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| 第31页：专题·不忘初心:新时期师德建设的根本指向 |
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| 第32页：专题·不忘初心:新时期师德建设的根本指向 |
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| 第33页：专题·关心与唤醒:大学教育的应有之义 |
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| 第34页：专题·耄耋仍施教泽，皓首不忘初心 |
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| 第35页：专题·耄耋仍施教泽，皓首不忘初心 |
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| 第36页：研究·基于校本教研的小组合作学习推进方式探索 |
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| 第37页：研究·基于校本教研的小组合作学习推进方式探索 |
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| 第38页：研究·幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究 |
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| 第39页：研究·幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究 |
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| 第40页：研究·幼儿园初任教师职业适应的影响因素研究 |
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| 第41页：《广东教育》理事会 |
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| 第42页：《广东教育》理事会 |
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| 第43页：《广东教育》理事会 |
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| 第44页：《广东教育》理事会 |
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| 第45页：广告 |
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| 第46页：广告 |
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| 第47页：广告 |
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| 第48页：广告 |
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| 第49页：广告 |
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| 第50页：广告 |
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| 第51页：广告 |
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| 第52页：广告 |
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| 第53页：研究·荔湾区举行第四届“红棉杯”暨“好家风伴我成长”演讲比赛 |
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| 第54页：实践·微写作“1+X”策略 |
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| 第55页：实践·开发作文微课，提高学生写作水平 |
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| 第56页：实践·运算教学要注重四个方面 |
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| 第57页：实践·运算教学要注重四个方面 |
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| 第58页：实践·数学课堂教学中的“二指禅”和“反手功” |
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| 第59页：实践·小学英语高年段语篇阅读教学策略 |
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| 第60页：实践·用Scratch创造教学新世界 |
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| 第61页：实践·用Scratch创造教学新世界 |
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| 第62页：实践·基于物理素养导向的高考物理试题探析及教学建议 |
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| 第63页：实践·基于物理素养导向的高考物理试题探析及教学建议 |
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| 第64页：实践·“班级音乐会”，学生的阳光舞台 |
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| 第65页：管理·刍谈学校教育发展生态的建构 |
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| 第66页：管理·刍谈学校教育发展生态的建构 |
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| 第67页：管理·刍谈学校教育发展生态的建构 |
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| 第68页：管理·阳光教育“七色文化”的有效构建 |
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| 第69页：管理·阳光教育“七色文化”的有效构建 |
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| 第70页：班队·预防校园欺凌守护平安校园 |
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| 第71页：班队·预防校园欺凌守护平安校园 |
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| 第72页：班队·预防校园欺凌守护平安校园 |
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| 第73页：班队·用文化引领班会课 |
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| 第74页：班队·照射心灵顽石的那一缕阳光 |
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| 第75页：品牌·以特色学校建设全面提升区域教育发展内涵 |
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| 第76页：品牌·以特色学校建设全面提升区域教育发展内涵 |
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| 第77页：品牌·以特色学校建设全面提升区域教育发展内涵 |
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| 第78页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第79页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第80页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第81页：品牌·绿色教育视域下学校人文教育生态的构建范式 |
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| 第82页：交流·美国恩波利亚州立大学访学印象 |
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| 第83页：交流·美国恩波利亚州立大学访学印象 |
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| 第84页：锐评·应试教育并非错在考试 |
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| 第85页：锐评·应试教育并非错在考试 |
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| 第86页：随笔·教育即播种 |
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| 第87页：随笔·我的逐梦之旅 |
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| 第88页：广告 |
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| 第89页：广告 |
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| 第90页：广告 |
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| 第91页：封三 |
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| 第92页：封底 |
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