每个学生都有个性特征，每个学生本身就是一个世界。教师正确的引导有助于开发挖掘学生的潜能，使学生的潜能能够得到充分发挥。在创意编程软件Scratch的教育过程中，教师的正确指导，学生的探究学习，以及教学模式的不断创新，都能有效地提高学生的自主学习能力和创新能力。在创意编程世界里，学生将拥有一个自由飞翔的世界，尽情学习，实现自我。

　　一、Scratch是什么

　　Scratch属于一个儿童可视化的编程语言，由麻省理工媒体实验室创造，它符合程序学习设计要求，能够进行场景故事交流互动、电脑游戏设计，现在最新版本的程序应用更加广泛，能应用到科学、工程、语言、艺术、数学、音乐、课程、教育等领域。在信息技术课程教育里，它是一个编程语言，学生可以用它来制作动画、游戏、音乐、艺术作品；在别的学科中使用Scratch，学生可以学习数学、物理等知识；在学科中的整合中，学生还能得到创造性思维和团结协作能力的锻炼机会。

　　目前，国内的很多小学都开设了Scratch的教学课程，广州市根据本市的小学信息技术教育现状以及时代要求，重新编写了广州市信息技术教科书，正式把Scratch软件教学内容编排进“信息王国的设计师”一章中。

　　Scratch和传感器相连接，将生活中常见的计算机外部设备改装成为传感器，并结合程序的传感器板，使学生自由发挥想象，让学生灵活组合，自由搭配各种传感器，随心随意创造属于他们的世界。

　　二、Scratch改变了什么

　　打开Scratch的网站，映入眼帘的是“创建故事、游戏、动画，与世界上