就业信息平台包含两方面工作，一是指导教师平台，二是资源信息化平台，即前面所建立的两个信息资源库。

　　1.就业指导教师平台

　　通过就业指导教师平台，能使这些就业信息经过指导教师的吸收、消化后转化为学生就业的有用信息。因此就业指导教师的平台建设，应包括了学生班主任、骨干课任教师、学生管理部门人员、就业管理部门人员、学生档案信息管理人员、相关计算机程序开发人员和企业人力资源部门人员等。

　　2.信息化平台的建立

　　利用计算机信息技术，开发、融合相应学生就业资源库，即将前述的企业信息资源库、学生信息资源库整合为一个完整的学生就业信息资源库，利用网络技术，对学生、相关企业开放，真正实施快速、高效、资源共享的信息化管理，实现高就业率和高稳定就业的局面。

　　四、方案实施前后学生就业情况对比

　　通过优化管理学生就业信息方案的实施，学生在高就业率的背景下，成功实现了就业的高稳定性，表3列举了该方案实施前后跟踪调查某中职学校500多名毕业生的就业情况。

　　五、结论与分析

　　(1)高的一次就业率既是市场的需求，也是目前中职学校学生就业的优势所在，通过优化管理就业信息资源库后，高就业率一直保持，历年的一次就业率都在100%。

　　(2)从2008届和2010届毕业生的用工企业数来看，相差不大，企业类型和需求也基本一致，而学生入学时的基本条件是越来越差，但企业对学生的满意程度却大幅度提升，这说明了学生和企业，通过全面、细致的信息资源库，都找到了双方满意的对象，都是自己所需要的和喜欢的，企业能留住学生，学生也愿意在企业工作，真正实现企业、学校、学生的三赢。

　　(3)一次工作年限和专业对口率的大幅度提高，也得益于就业之初学生、企业双方的深入了解，这正是通过学校的就业信息资源库才能实现的。

　　(作者单位:朱文生，安徽化工学校;储则中，广东省石油化工职业技术学校)

　　参考文献:

　　〔1杨梅，陈宝森.浅论开展职业生涯指导提高中职学生就业竞争力〔J1.企业家天地，2008，(2).

　　〔2陈嵩.上海中职毕业生就业现状分析〔N1.中国教育报，2008-2-14.

　　〔3郑桂年，贺湘辉.职业规划与成功就业〔M1.广州:广东经济出版社，2009.

　　〔4王滨有.中职学生就业指导研究探讨〔M1.北京:北京邮电大学出版社，2009.

　　〔5李东.管理信息系统的理论与应用〔M1.北京:北京大学出版社，2002.

　　〔6邝孔武.信息系统分析与设计〔M1.北京:清华大学出版社，1999.