公益劳动课程是学校美育的基本载体，融合了知识与情感的传承和培养。学校致力于为学生创造更好的成长成才条件，更好地体现公益劳动素质教育课程的育人功能，学校不断加大硬件投入，使全体学生受益。我们先后修缮了学生活动中心、艺术中心，改造了学生餐厅、学生宿舍，新成立学生社团文化中心和创业实践基地，加强了学生管理服务队伍力量，把“共建美好幸福邮院，共享邮院发展成果”的“荣耀邮院”的建设目标贯穿于学生的成长之中，增加了学生对学校办学体制及办学文化的认同感，较好地把学习体验与知识技能的提升结合起来，把思想之美、劳作之美、文化传承之美、技能礼仪之美融合一体，实现学生求真、向善、唯美的价值理性与行动诉求完美结合。

　　六、 结语

　　广东邮电职业技术学院公益劳动素质教育的课程设置及教学活动，以知识与能力、过程与方法、情感态度价值观为目标，共同构筑教育活动的育人标准。通过对劳动周课程的评估，以知识再现和实践动手能力为检测依据，对综合素质的评价则主要以学生个体的日常表现、行动及其在课堂学习中的学习情况等进行基于客观事实的评价，这一课程是开拓学生文化课堂之外知识面、提升学生综合素养的一个良好平台，也为其他高职院校开展学生素质教育、推行美育提供良好的参考借鉴意义。

　　特约编辑 罗力 责任编辑 陈春阳