有一场考试即将开始，负责敲铃的老师已经牵住了铃绳。时间到，铃绳已经被慢慢拽向一边，而一个考生正拼命跑向考点的大门，再有五六米就可以冲进来。敲铃的老师一愣：如果此时敲响，这个孩子就会被拒之门外；如果不敲，规定的时间已到。铃绳还是晃动起来，铃却没有响。当那个孩子冲进大门的瞬间，铃声脆脆地响起。敲铃的老师自言自语：“真是老了，敲个铃都费这么大劲！”

　　这个故事没有结局，谁都不知道那个孩子考得怎样，也不知道那个老师敲铃的技术还能不能提高。当然，也没有议论，没有人看热闹，因为一切都是在一瞬间静静地发生。谁都没有惊动，谁也没有发现，谁也不会知道：在那一瞬间，发生了这么曲折的一件事。甚至，那个孩子都不知道，一个人，为了他，没有敲准铃。

　　三

　　读到的一个故事。

　　1991年9月，统一后的柏林法庭上，举世瞩目的柏林围墙守卫案将要开庭宣判。这次接受审判的是4个年轻人，30岁都不到，他们曾经是柏林墙的东德守卫。

　　两年前一个冬夜里，刚满20岁的克利斯和一个好朋友，名叫高定，一起偷偷攀爬柏林墙企图逃向自由。几声枪响，一颗子弹由克利斯前胸穿入，高定的脚踝被另一颗子弹击中。克利斯很快就断了气。他不知道，他是这堵墙下最后一个遇难者。那个射杀他的东德卫兵，叫英格·亨里奇。当然他也绝没想到，短短九个月之后，围墙被柏林人推倒，而自己最终会站在法庭上因为杀人罪而接受审判。

　　柏林法庭最终的判决是：判处开枪射杀克利斯的卫兵英格·亨里奇三年半徒刑，不予假释。他的律师辩称，他们仅仅是执行命令的人，根本没有选择的权利，罪不在己。法官当庭指出：“东德的法律要你杀人，可是你明明知道这些逃亡的人是无辜的，明知他无辜而杀他，就是有罪。作为警察，不执行上级命令是有罪的，但是打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权力，这是你应主动承担的良心义务。”

　　这个故事流传很广，我无法考证其真实性。但是，这并不影响它帮助我们来理解很多问题。

　　四

　　其实，每一件事都可以有无数种理解。

　　比如，那个高考迟到的女孩，那个女孩及母亲的哭喊。你可以理解为“咎由自取”，高考这么大的事你怎么可以误了时间？但是谁能保证自己这一辈子不会疏忽一件重要的事？对母亲的行为，你也可以理解为“撒泼”“无理取闹”，明明是自己的责任还要折腾不休，但是谁又能理解一个满怀希望却又彻底绝望的母亲，谁又能理解这位母亲的自责与愧疚？

　　这些，不是我今天想说的，也不想再去讨论。在科技如此发达，制度如此完善的今天，在高考这样一件惊天动地的大事件上，再让工作人员“敲不响铃”根本就不可能，再让哪一个人“抬高一厘米枪口”也实属不易。从另一个角度来说，及时敲响铃和准确射击恰是时代的进步，亦是法制健全的标志，这一点毫无疑问。但是，“抬高一厘米”未必要在执行阶段实现，在一些规则的制定上，我们能不能更加人文一些，能不能主动“抬高一厘米”？

　　还是以高考迟到为例，我以为有些规定是存在瑕疵的。

　　如果在网络上搜索“高考迟到”，你会发现人数不少，并且大多数是在英语科目迟到，这里面除了偶然因素外，有没有人为的因素呢？我们来看一下高考的时间安排：两天下午的考试时间都是3点，6月7日下午禁止进场的时间是3点15分，而6月8日的禁止入场时间则提到了2点45分（因听力原因），前后相差了半个小时。从媒体报道的一些英语科目考试迟到的案例可以看到，他们迟到的原因多是“算错了时间”，也就是从潜意识里还是把底线记成了“下午三点开考”，沿袭了前一天的作息时间安排。倘若，把这两个科目的考试日期换一下，把英语科目放在7日下午考，会不会可以降低因“习惯”而造成的迟到呢？

　　其次，英语考试之所以在考前15分钟就禁止入场，主要是为了给考场一个安静的环境，不妨碍其他考生的听力试听，并不涉及泄密、舞弊等严重违规可能。那么，能不能把2点45到3点前进考点的考生安排在备用考场里呢？毕竟那个时候还没有正式考试，而备用考场也不妨碍其他考生的听力。当然，这可能给考务带来了一些麻烦。但我认为，值得！

　　犯了错误就要承担相应的后果，这个观点一点问题都没有。但是，如果我们多费一点精力、多动一些脑筋，就可以减少错误发生的可能，为什么要让犯错的人付出那么沉重的代价呢？

　　我想，在法制的环境里，所谓“抬高一厘米”，无非就是在制定规则制度时，能够多替“人”想一想而已。

　　（作者单位：山东临沂市兰山区教育体育局）

　　责任编辑　黄佳锐