从各地高考质量分析会获悉，教师对学生的考卷中得分最不满意的部分是书面表达。我们在高考阅卷中发现，学生书面表达的主要失分点仍然在于审题不慎、表达不得体、时态混乱、词汇贫乏、句型单一、结构失衡以及一些书写不规范、语法低级错误等问题。我校生源不佳，学生怕学英语，对英语学习缺乏自信，因此我们从高一至高三进行了有目的、有计划的培养。

　　一、日常教学剖析

　　广东高考改革已有数年，形成了一套相对完备的复习训练体系及可供实践操作的资料和方法。我们利用“作文模板”进行基础写作教学训练。以人物的写作教学为例。在落实课堂教学的基础上，先给学生呈现人物写作步骤：（1）Birthday and birth place （2）Family background （3）Education （4）Big events in his or her life(in order of time)（5）Evaluation.进而让学生大量积累人物简介写作中常用的词组及句子。

　　1. Birthday and birth place

　　was/ were born，on...in...

　　2. Family background

　　be born into a poor/ rich family，his (her) family was so poor that... with the help of his parents，live a happy (hard) life

　　3. 描述人物外貌和性格特征的常用词语

　　good-looking，warm-hearted，

　　bad-tempered，attractive...

　　4. 表达人物兴趣和爱好的常用词组或短语

　　like...very much，be interested in，be fond of...

　　5. 描述人物心情的常用词语

　　sad，happy，excited，disappointed，curious... 

　　6. 描述教育的句型

　　Graduate from... department of...

　　university

　　When at college，he majored in...

　　7. 描述主要事件句型

　　be interested in...

　　work hard at...