摘　要:舞蹈教学和其他各科教学一样，其教学效果，很大程度上取决于教师(能力、水平)和学生(素质、条件)两个方面的因素。本文结合笔者多年的教学实践，指出在职业学校，担任舞蹈教师和其他学科教师一样重要，舞蹈作为一种特殊的艺术科目，影响其教学效果还有一个重要因素:教学过程中的情感作用。

　　关键词:职业教育;舞蹈教学;情感

　　一、引言

　　心理学研究证明:人的情感和人的认识活动紧密相连。教学作为一种认识活动，情感作用与之密不可分。教师的情感不仅影响自己的教学思路和教学方法，也影响学生的学习效果。与此同时，学生的学习态度和求知欲望也影响着教师的教学。教师如果热爱教育事业，关心和爱护学生，对学生寄以殷切希望，这种积极、良好的情感便会唤起学生的主动性、积极性和自觉性。与此同时，如果学生有着强烈的求知欲，又具备勤奋、刻苦的学习精神，也能激发教师的责任感和事业心。教师的“教”与学生的“学”这种双向活动使双方的情感相互影响，相互渗透，彼此制约。积极的情感，对教学起着推动作用，消