摘　要:在新课程改革的今天，恰如其分地运用小组合作学习，对提升教学效果能起到事半功倍的作用。本文通过阐述音乐课堂中小组合作学习所带来的良好效应，说明小组合作学习已经成为当下一种重要的教学方式。

　　关键词:幼师;音乐课;小组合作学习

　　在大力倡导新课标方案的现代教育中，合作学习已经成为一种新的教学理念，深契于教学改革行动中。音乐作为一门综合性艺术学科，除了需要对音乐的感官欣赏外，还需要集体合作的演绎，才能使音乐课堂变得生动、具体、形象。《音乐课程目标》明确指出:“要充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。”因此，实施合作学习，已经成为音乐教学的主要学习方式。在幼师多年的教育教学实践中，笔者认为有效开展小组合作学习活动，能从四个方面提升教育教学效果。

　　—、整合团队，激发潜能

　　合作学习是以教师为指导，以小组为基本学习单元，小组成员共同研讨，协作交流的一种学习方式。这种学习方式改变了传统的“满堂灌”“一言堂”的教学模式，把学习的主动权交给学生，并以小组合作的形式，把学生纳入更灵活、融洽的小团队中，既能有效提升学生