落地的教科研，还要有职业和生活融为一体互相促进的取向。仅举数端。你要培养孩子的阅读爱好，你自己不读书效果肯定不会好。这个道理，毋需我赘言。自己的孩子自己教，尤其在小学段。作为孩子的第一任老师，孩子幼小时，你的身体力行，比任何择校、家教都管用。

　　我有一个相熟的同行（许传强，现任教于北交大附中），成为“奶爸”之后，专门发起建立了一个“奶爸奶妈微信群”。引领一群“奶爸”“奶妈”（现在已经拥有1200多人），阅读教育经典，规划实践科学育儿法，真正是按照教育的方法做教育，从小就科学地引领孩子成长。这是发生在你我身边的教育案例。这是典型的职业和生活融为一体、互相促进的教育取向的案例。

　　一个职业归职业，生活归生活的人生，是分裂的，甚至常常是痛苦的。这样的人生常常会堕入到“干一行怨一行”的怪圈。职业和生活融为一体、互相促进的教育生活，才是“一种幸福完整的教育生活”。

　　（作者单位：中国教科院丰台实验学校）

　　责任编辑　黄佳锐