最后我想说，写作并不是枯燥的理论，论文的语言也可以写得如诗一般美，我在创作《<从面朝大海，春暖花开>看海子的内心情结》一文时，并没有像一般论文写作时的一本正经，一板一眼，写到最后，倒有一种写诗的感觉，情感一泻千里。下面是文章中最后的总结部分：

　　诗，承载生命的快乐与哀愁，希望与绝望。海子身上的这三种情结将其紧紧缠绕，愈是苦苦挣扎，只会愈陷愈深，他内心情感唯一的发泄口就是诗歌，这也使得他文字的抒情性是独一无二的。

　　海子是孤独的，性格决定命运，他是海之子，天上仙，人间客，他只是来这人间世走了一遭，发现自己无法适应尘世，必定会选择孤独地离开尘世。

　　教学论文的创作因为语言艺术的美而变得有趣味。语文有其独特的艺术特色，语文教学论文也应体现语文独特的味道。我在《语文的味道》一文中写道：世间万物，皆有味道。万象知识，味道纷呈，语文也有独属于自己的味道。语文的味道，似乎只可意会，不可言传。语文的味道应是多味杂陈，品者不同，品法不同，味道亦如鱼饮水，冷暖自知。

　　也正因为如此，在写作中你能感受到写作的美，当然写作也必然是苦的，福楼拜在自述写作的辛苦时说：“写作要有超人的意志，而我却是一个人！”朱光潜先生《朝抵抗力最大的路径走》一文中指出：“人之为人，就在能不为抵抗力所屈服，生命是一种奋斗，不能奋斗，就失去生命的意义与价值；能奋斗，则世间很少有不能征服的困难。要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”愿我们的人生充满意义，富有价值。愿我们做一个幸福的老师，仅以此语与大家共勉。

　　（作者单位：浙江金华第一中学）

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