此外，我还以身边在单亲家庭中健康成长的孩子为例，及一些事业成功的伟人如何战胜不幸和挫折从而获得成功的事例，鼓励学生像他们那样，走出自己的成材之路。

　　多创造机会和孩子沟通

　　文Ｘ庭同学，初三级学生，在学习心理上存在着严重的问题，如情绪不稳定、意志力薄弱、志向水平低、厌恶学习等。其外部表现为：行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学习；回避老师，不主动向老师请教。

　　我通过家访得知，该生的父母忙于生计，早出晚归，无时间管教子女，对孩子的学习动态、思想变化一无所知，待问题严重时才恍然大悟。据此，我则建议家长多创造机会和沟通，再忙也要抽时间和孩子交流，关心他们的学习情况，了解他的困难，尽量为他排忧解难……经过一段时间，我发现文Ｘ庭的学习认真多了，还能积极回答老师的提问，学习成绩稳步上升。我知道，这成功的背后有着许多无微不至的关爱，不仅仅是师爱，这成功靠的是教育的合力。

　　北京师范大学副教授宋立慧曾说：“家访是学生、家长与老师互动最好的一种方式。老师能比较全面地了解学生的家庭状况，家长也能详尽地了解学生在校状况。作为学生家长，特别希望老师能上门家访。老师能上门家访，说明老师对教育很负责任，对学生很关注。”可见，家访工作多么重要，学校教育绝不可低估家庭教育的力量。