起，儿子开始接近我：在我码字的时候，他会凑上脸来，让我亲一下；在我们阅读的时候，他会和我分享他觉得有趣的知识；在学习的时候，他会和我讨论他的感受……这本书，让我调整了养育孩子的方式方法：孩子小的时候，我们在前面带领；孩子大了，我们依然要带领，但请在他的背后，而且要远远地。

    我特别喜欢这本《陪孩子终身成长》，与其说它是一本育儿书，倒不如说是教我们如何打造母子学习共同体的书。看看这个书名，温馨的、向上的感觉就油然而生。“陪孩子”——你不是孤独的；“终身成长”——那是永远不会老的、永不过时的；“陪孩子终身成长”意味着你与孩子是一个学习共同体。我认可并践行书中提到的重建亲子关系的三根支柱：无条件的爱、价值感和终身成长的心态。我的孩子不是那种“别人家的孩子”，但在他学习有困难的时候，我会陪着他，不责备、不催促，和他一起做作业、探讨难题、比赛背书……给予他无条件的爱，让他体验到自己的努力带来的价值感。我会与他分享和他一起学习的真实感受，让他亲眼看到妈妈终身学习、终身成长的心态。

    虽然我仍然会急躁，偶尔还是会生气，但是我在不断修正，不断进步，不断成长。现在的我，听书、觉察、感知、觉知依然是生活中必不可少的部分。我想，让自己不断成熟成长才是生命的意义。

    “.”，这是曾经的我；可是，太黑太挤了，我不舒服，我挣扎着，终于有点缝隙、有点光，慢慢地我成了“。”。当光线进来的时候，我能清楚地看见圈外有个更大的世界，于是，我再往外走一点，我就成了“o”；这，就是成长。

    我深信，一个成长的自己，是一个成长的妻子，会带来家庭的欢乐；一个成长的自己，是一个成长的母亲，会带来孩子的幸福；一个成长的自己，更是一个成长的教师，将会带来一群又一群孩子的成才。

    （作者单位：广东中山市第二中学）

    责任编辑 黄佳锐