| 第01页：封面 |
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| 第02页：封二 |
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| 第03页：开卷视点·致数星星的孩子 |
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| 第04页：目录 |
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| 第05页：目录 |
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| 第06页：改写人生·仰之弥高话恩师 |
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| 第07页：改写人生·仰之弥高话恩师 |
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| 第08页：走近名师·恩师秋实 |
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| 第09页：走近名师·恩师秋实 |
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| 第10页：走近名师·恩师秋实 |
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| 第11页：资教通鉴·让“劳动教育”成为“五育并举”的有力支撑点 |
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| 第12页：资教通鉴·让“劳动教育”成为“五育并举”的有力支撑点 |
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| 第13页：资教通鉴·让“劳动教育”成为“五育并举”的有力支撑点 |
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| 第14页：资教通鉴·同事“失眠”为何故？ |
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| 第15页：资教通鉴·同事“失眠”为何故？ |
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| 第16页：民间声音·别让“青少年模式”形同虚设 |
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| 第17页：民间声音·“想象力跟不上科技”当反思功利教育 |
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| 第18页：新论视窗·儿歌与儿童诗宜分清 |
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| 第19页：新论视窗·儿歌与儿童诗宜分清 |
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| 第20页：新论视窗·师大的洗手间没有纸 |
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| 第21页：新论视窗·我们应该怎样继承生活教育 |
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| 第22页：新论视窗·我们应该怎样继承生活教育 |
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| 第23页：别样课堂·关于戏剧的心灵之旅 |
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| 第24页：别样课堂·关于戏剧的心灵之旅 |
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| 第25页：别样课堂·当教育戏剧邂逅绘本故事 |
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| 第26页：别样课堂·当教育戏剧邂逅绘本故事 |
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| 第27页：别样课堂·当教育戏剧邂逅绘本故事 |
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| 第28页：别样课堂·舞台上的语文课 |
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| 第29页：别样课堂·舞台上的语文课 |
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| 第30页：别样课堂·虚拟博物馆：点燃学生探究历史的火把 |
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| 第31页：别样课堂·虚拟博物馆：点燃学生探究历史的火把 |
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| 第32页：别样课堂·虚拟博物馆：点燃学生探究历史的火把 |
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| 第33页：边教边悟·高三学生化解焦虑情绪“三部曲” |
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| 第34页：边教边悟·让出课堂“C位”，赢得课堂共生 |
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| 第35页：边教边悟·《项脊轩志》细节描写的秘妙 |
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| 第36页：边教边悟·《项脊轩志》细节描写的秘妙 |
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| 第37页：学子点击·实践叙事：心儿在园子里飞翔 |
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| 第38页：学子点击·实践叙事：心儿在园子里飞翔 |
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| 第39页：一页书香·从“人”的视角阅读 |
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| 第40页：一页书香·从“人”的视角阅读 |
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| 第41页：一页书香·从“人”的视角阅读 |
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| 第42页：往事今说·诗的见证 |
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| 第43页：往事今说·诗的见证 |
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| 第44页：往事今说·诗的见证 |
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| 第45页：智慧纵横·三个锦囊，化解课堂“意外时刻” |
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| 第46页：智慧纵横·三个锦囊，化解课堂“意外时刻” |
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| 第47页：智慧纵横·大榕树下 |
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| 第48页：智慧纵横·大榕树下 |
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| 第49页：智慧纵横·丢失的饭卡 |
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| 第50页：智慧纵横·丢失的饭卡 |
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| 第51页：智慧纵横·英语早读“停摆”后 |
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| 第52页：家事如风·时光深处流出一条宽广的河 |
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| 第53页：家事如风·时光深处流出一条宽广的河 |
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| 第54页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·美粤教学 美悦课堂 |
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| 第55页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·基于项目式学习（PBL）模式 促进小学劳动教育的策略 |
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| 第56页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·基于项目式学习（PBL）模式 促进小学劳动教育的策略 |
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| 第57页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·情境教学法在小学武术中的运用 |
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| 第58页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·微课在小学数学教学中的运用 |
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| 第59页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·微课在小学数学教学中的运用 |
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| 第60页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·小学科学实证意识的实践研究 |
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| 第61页：广州市百千万第三批小学名教师培养成果展·小学科学实证意识的实践研究 |
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| 第62页：第二讲台·说法·数字 |
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| 第63页：第二讲台·流行语镜像中的文化面相（二十一） |
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| 第64页：第二讲台·海外撷片 |
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| 第65页：第二讲台·冬季养生首选红色食物 |
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| 第66页：幽默谐趣·并非戏言 |
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| 第67页：封三 |
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| 第68页：封底 |
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