第30:边教边悟·基于STEM理念的小学科学课例开发研究
上一页3   4下一页  
 
标题导航
2022年10月05日 星期三 出版 上一期  下一期
     
放大 缩小 默认   
如何渡过生命的漩涡

  “没有人是一座孤岛。”没有祖国的日益强大,孟晚舟很难成功获释;没有神一般的父母的帮助,江梦南很难学会“听”与“说”……

  四、分享自己的经历

  师:在你的人生经历中,是否遭遇过生命的漩涡,你又是怎样渡过的呢?真诚的分享、理性的回顾,也可以激励自己更好地前行。

  小烨:我目前面对的最大漩涡就是我的数学。作为一名文科生,我真的非常害怕面对数学,数学成绩也差得让我不敢直视。上个学期数学拖了我很大的后腿,直接把我的其他五科从前十名拖到总分后十名。寒假我就痛下决心,远离手机,心无旁骛地补习数学,开学后每天也是尽快做完其他作业,然后利用一切可以利用的时间去攻克数学,尤其是坚持不懈地整理错题。在最近的一次测试中,我的数学进步很大,我很开心。当然我不敢说我已经渡过了数学这个漩涡,但至少我没那么害怕它了,我敢面对它了,我想这也是很大的成长吧……

  小茵:我生命中最大的漩涡是健康,这可能跟很多同学不一样。我一直患有很严重的皮肤过敏症,最严重的时候是在初三,背上全是疙瘩,又痒又痛,尤其是到了夜里更难受。听着宿舍同学磨牙、梦呓、微鼾……我羡慕得不得了,尤其是想到第二天还要上课,不休息好就可能掉队,就更加焦虑痛苦,甚至一度崩溃。爸妈带我到处看医生,甚至找了各种偏方泡药草,仅仅每天熬药草就要花费他们大量的时间和精力……现在虽然还是没有根治,但症状减轻很多了。回想起来,其实我从来就不是一个人在面对病魔,我的家人一直在陪伴我,他们给予了我战胜漩涡的巨大力量……

  师:没有谁的生命河流永远没有风浪,但正是在与一个一个漩涡博弈的过程中,我们逐渐强大了。正如阿多尼斯所说,“世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀。”风霜雨雪都是人生的风景,摸爬滚打都是生命的体验。每一次面对漩涡,都会激发生命的潜能。每一次渡过漩涡,都会收获生命的成长,都会完成生命的蜕变。最后祝大家:渡过生命的漩涡,成长为最好的自己!

  (作者单位:广东东莞中学松山湖学校)

  责任编辑 晁芳芳

     
放大 缩小 默认   
   第01页:封面
   第02页:封二
   第03页:开卷视点·“老园长”
   第04页:目录
   第05页:目录
   第06页:改写人生·跨省,圆一个教师梦
   第07页:改写人生·跨省,圆一个教师梦
   第08页:走进名师·怀念吾师张子侠先生
   第09页:走进名师·怀念吾师张子侠先生
   第10页:走进名师·怀念吾师张子侠先生
   第11页:资教通鉴·走出功利化:教师的应然选择
   第12页:资教通鉴·走出功利化:教师的应然选择
   第13页:资教通鉴·走出功利化:教师的应然选择
   第14页:断论视窗·迎合,还是引领?
   第15页:断论视窗·也谈“强迫式礼貌”对孩子的伤害
   第16页:断论视窗·也谈“强迫式礼貌”对孩子的伤害
   第17页:断论视窗·也谈“强迫式礼貌”对孩子的伤害
   第18页:断论视窗·玫瑰的露珠挂在小王子的脸颊
   第19页:断论视窗·玫瑰的露珠挂在小王子的脸颊
   第20页:断论视窗·玫瑰的露珠挂在小王子的脸颊
   第21页:断论视窗·玫瑰的露珠挂在小王子的脸颊
   第22页:课程平台·人的悲怆与崇高
   第23页:课程平台·人的悲怆与崇高
   第24页:课程平台·人的悲怆与崇高
   第25页:课程平台·共同感受灾难中人性的唤醒
   第26页:课程平台·共同感受灾难中人性的唤醒
   第27页:课程平台·共同感受灾难中人性的唤醒
   第28页:别样课堂·如何渡过生命的漩涡
   第29页:别样课堂·如何渡过生命的漩涡
   第30页:边教边悟·基于STEM理念的小学科学课例开发研究
   第31页:边教边悟·基于STEM理念的小学科学课例开发研究
   第32页:边教边悟·探究“双减”背景下初中语文作业的设计路径
   第33页:边教边悟·“以学生为本”的中学生课外阅读教学观
   第34页:边教边悟·“以学生为本”的中学生课外阅读教学观
   第35页:边教边悟·幼小衔接下的语言教育策略探究
   第36页:边教边悟·聚焦以“练习”为中心的小学信息常态化课堂
   第37页:边教边悟·聚焦以“练习”为中心的小学信息常态化课堂
   第38页:学子点击·生命暖意,给孩子最好的成长之礼
   第39页:学子点击·生命暖意,给孩子最好的成长之礼
   第40页:学子点击·生命暖意,给孩子最好的成长之礼
   第41页:一页书香·夏天,与梭罗相遇
   第42页:一页书香·夏天,与梭罗相遇
   第43页:一页书香·吉竹伸介:用想象对抗一切
   第44页:一页书香·吉竹伸介:用想象对抗一切
   第45页:往事今说·诗似冰壶见底清
   第46页:往事今说·诗似冰壶见底清
   第47页:往事今说·诗似冰壶见底清
   第48页:智慧纵横·现在,你信任我了吗?
   第49页:智慧纵横·做学生心田的守望者
   第50页:智慧纵横·做学生心田的守望者
   第51页:智慧纵横·做学生心田的守望者
   第52页:智慧纵横·师爱是灿烂的阳光
   第53页:智慧纵横·师爱是灿烂的阳光
   第54页:苦乐杏坛·耕耘乡村,筑梦教育
   第55页:苦乐杏坛·耕耘乡村,筑梦教育
   第56页:苦乐杏坛·十年磨一剑 中外试锋芒
   第57页:苦乐杏坛·十年磨一剑 中外试锋芒
   第58页:苦乐杏坛·十年磨一剑 中外试锋芒
   第59页:家事如风·那盏昏暗的灯,是我的生命之灯
   第60页:家事如风·那盏昏暗的灯,是我的生命之灯
   第61页:百家看点·说法·数字
   第62页:百家看点·流行语镜像中的文化面相(四十三)
   第63页:百家看点·刊林撷思
   第64页:百家看点·刊林撷思
   第65页:百家看点·答青年问
   第66页:百家看点·答青年问
   第67页:封三
   第68页:封底
基于STEM理念的小学科学课例开发研究
如何渡过生命的漩涡
师道情智版边教边悟·基于STEM理念的小学科学课例开发研究30如何渡过生命的漩涡 2022-10-05 2 2022年10月05日 星期三