育理念，更新两所学校发展理念。其中，紫金中学提出“新百年新紫中”，在传承中创新，围绕“立德树人，五育互育，师生共同成长”的办学理念，学校对“昭学励志，勤朴登攀”的紫中精神内涵进行重新阐释，并转化为可行有效的办学行为；深圳龙华紫金实验学校提出“根脉教育”办学理念，承载紫金“根”文化的茶文化、红色文化、客家文化等，打造融合场域空间、课程建设于一体的全覆盖的“根脉”教育体系。

　　推动教育教学管理优化提升

　　实施委托办学后，以龙华区教育局选派的教学处、教科研室主要负责人为引领，紫金本地优秀管理干部为主要对象，学习龙华先进的教育教学理念和技术，让教研教改、教风学风等发生质变。两校的教育教学管理思路、管理方式方法得到清晰确立，教研机制得到整体重构，教学、德育、后勤、师训等行政管理结构和教育教学管理机制实现重组优化，一批特色课程得以扎实推进。两校的教师队伍战斗力迅速凝聚、积极向上的校风学风已经凸显。

　　推动学校品牌提振百姓信心

　　委托办学仅一年多时间，两所学校办学绩效、品牌效应初步彰显，极大地提振了教育在紫金百姓中的信心。紫金学子在家门口就能享受“双区”优质教育资源，还出现大量在外学生返紫就读的可喜现象。此外，每学年选派30名，累计已有57名紫金优秀学生到龙华区集团高中联合培养，这一重大举措进一步深化了委托办学实效。

　　学生家长曾伟锋明显感受到，孩子就读深圳龙华紫金实验学校后，性格变得更加开朗了。“学校五育并举，开设了60多个特色社团，孩子选择了‘舌尖上的紫金’社团。在社团里，老师每节课手把手教学生做一道美食，从准备工作到亲自动手再到课后的实践巩固，社团活动不但培养了孩子的劳动精神、劳动技能，更陶冶了孩子热爱家乡、热爱家乡美食的情操，真正走上全面发展的道路。”

　　据统计，两所学校中，集体获国家级荣誉1项，省级荣誉3项，区级荣誉1项；教师获省级荣誉53人次，市级荣誉85人次，县级荣誉26人次；学生获国家级荣誉1人次，省级荣誉39人次，市级荣誉166人次，县级荣誉1人次，国家、省市区奖项远超历年获奖总和。

　　推动资源整合走向教育均衡

　　“委托办学，是龙华紫金两地深化对口帮扶创新模式的重大举措，也是两地教育帮扶又一新的成果。”黄少波说，“委托办学不仅能帮扶两个学校，还将带动一片，覆盖全县，惠及千家万户。龙华把先进教育理念带到紫金，我们也要求全县各校都要加强与龙华学校的交流。”

　　借助两校的资源优势，牵引带动全县教育综合改革。全县小学（教学点）以镇为单位，由各镇中心小学统筹，结合自身实际，按就近原则，中心小学辖区内以3个以上小学（教学点）为一个片区，实施乡镇小学片区化办学管理，形成片区内人员交流、片区环流、资源共享、信息互通，为紫金基础教育发展注入新鲜“血液”。

　　委托办学扭转了全县教育发展低迷态势，并以此为基础，积极倡导办学体制多样化发展路径，推进教育改革向纵深发展，促进城乡教育均衡、高质量发展。今后，紫金将在不断总结经验的基础上，逐步形成可复制、可推广的模式，并通过以点带面，重组全县教育资源，推行集团化、片区化新办学模式，构建多样化、多元化办学格局。