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| 第01页：封面 |
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| 第02页：封二 |
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| 第03页：开卷视点·老师，请淡定 |
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| 第04页：目录 |
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| 第05页：目录 |
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| 第06页：改写人生·师路人生 |
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| 第07页：改写人生·师路人生 |
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| 第08页：南粤名师·特立，不独行 |
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| 第09页：南粤名师·特立，不独行 |
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| 第10页：南粤名师·特立，不独行 |
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| 第11页：资教通鉴·今天的校长不缺什么 |
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| 第12页：资教通鉴·用鲜明的时代精神为中学生写作“补钙” |
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| 第13页：资教通鉴·用鲜明的时代精神为中学生写作“补钙” |
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| 第14页：资教通鉴·用鲜明的时代精神为中学生写作“补钙” |
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| 第15页：民间声音·应尽快出台“学生营养餐”生产标准 |
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| 第16页：民间声音·恢复工读学校很有必要 |
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| 第17页：新论视窗·教育的“正念” |
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| 第18页：新论视窗·教育的“正念” |
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| 第19页：新论视窗·剪 |
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| 第20页：新论视窗·教师的核心素养：三个爱 |
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| 第21页：新论视窗·教师的核心素养：三个爱 |
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| 第22页：新论视窗·也谈教师的核心素养 |
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| 第23页：新论视窗·也谈教师的核心素养 |
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| 第24页：新论视窗·语文教学的自信 |
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| 第25页：课程平台·情境课程让儿童学习自然生长 |
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| 第26页：课程平台·情境课程让儿童学习自然生长 |
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| 第27页：课程平台·情境课程让儿童学习自然生长 |
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| 第28页：课程平台·生活之上 |
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| 第29页：课程平台·生活之上 |
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| 第30页：课程平台·生活之上 |
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| 第31页：别样课堂·一沙一世界 一花一天堂 |
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| 第32页：别样课堂·一沙一世界 一花一天堂 |
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| 第33页：别样课堂·应生所需,随生而动,延生所续 |
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| 第34页：学子点击·一花一叶一世界 |
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| 第35页：学子点击·一花一叶一世界 |
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| 第36页：边教边悟·用活教材，点亮德性 |
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| 第37页：边教边悟·用活教材，点亮德性 |
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| 第38页：边教边悟·中美语文教材读写编排比较及其他 |
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| 第39页：边教边悟·中美语文教材读写编排比较及其他 |
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| 第40页：边教边悟·中美语文教材读写编排比较及其他 |
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| 第41页：往事今说·知觉在静美的天宇，行走于疮痍的大地 |
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| 第42页：往事今说·知觉在静美的天宇，行走于疮痍的大地 |
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| 第43页：往事今说·知觉在静美的天宇，行走于疮痍的大地 |
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| 第44页：智慧纵横·“我就是我” |
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| 第45页：智慧纵横·“我就是我” |
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| 第46页：智慧纵横·“我就是我” |
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| 第47页：智慧纵横·还孩子一个迟到的“清白” |
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| 第48页：智慧纵横·一句有温度的话 |
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| 第49页：智慧纵横·以心灵赢得心灵 |
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| 第50页：智慧纵横·以心灵赢得心灵 |
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| 第51页：智慧纵横·心与心的交流 |
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| 第52页：一页书香·真实的教师成长是教师的自我成全 |
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| 第53页：一页书香·真实的教师成长是教师的自我成全 |
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| 第54页：一页书香·加油，我的“微革命” |
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| 第55页：一页书香·加油，我的“微革命” |
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| 第56页：一页书香·做一个清澈的湖面 |
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| 第57页：苦乐杏坛·师者，跑者 |
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| 第58页：苦乐杏坛·以手写心，遇见是最美的缘 |
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| 第59页：苦乐杏坛·以手写心，遇见是最美的缘 |
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| 第60页：苦乐杏坛·往者不可谏，来者犹可追 |
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| 第61页：苦乐杏坛·往者不可谏，来者犹可追 |
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| 第62页：第二讲台·说法·数字 |
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| 第63页：第二讲台·让经典名著不再“读不下去” |
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| 第64页：第二讲台·雾霾天气润肺吃什么？ |
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| 第65页：幽默谐趣·漫话漫画 |
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| 第66页：幽默谐趣·并非戏言 |
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| 第67页：封三 |
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| 第68页：封底 |
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