第030:点拨·语文揭秘·2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
上一页3   4下一页  
 
标题导航
2012年07月15日 星期日 出版 上一期  下一期
     
放大 缩小 默认   
2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
  ■ 方维进

  【真题再现】

  阅读下文,完成(1)—(4)题。(25分)

  谢希德的诚与真

  ①1949年10月1日新中国成立,正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲,像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去,她却视祖国的利益高于一切,决心在学习告一段落后,立刻回国参加建设。1952年,获得博士学位的谢希德回国,在复旦大学任教,并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。

  ②谢希德一直密切关注看国内外物理学研究的动态,努力探索真知。上世纪70年代后期,她开始思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生诱?是什么起到抗腐性的保护层作用?世界上一些国家每年因腐性而报废的钢材达上千万吨,中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用?这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德,如果继续从事她的研究,可以说既省力又稳妥,还可以尽快出成果;如果另辟蹊径转入新领域,即使付出艰辛的劳动,五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而,她是一个进取心很强的人,表面物理亟待研究,哪怕付出10倍、20倍的努力,也要勇闯难关,有所创造。作为学界前辈,她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队,经过认真细致的研究,一点一滴地积累经验,使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。

  ③1983年,谢希德担任复旦大学校长。以她的身份,每天上下班都有专车,可是人们时常在校车上看到她的身影。她说:“在车上既可以提前处理一些公事,又可以借这个机会与同志们交谈,倾听各种议论,从校内的事到天下事都可以成为车内的话题,其中有牢骚,也不乏独到的见解。特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点,也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见,而且获得一些同事的共呜。”在这里,教师对学校的意见和要求得到了反映,学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心。谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者,业余爱好广泛。她酷爱集邮,喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的,但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹任,其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是:“中国的烹饪大有学问,我还未入门,其实我的手艺远不及我爱人。”

  ④1987年,谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院,一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人。谢希德接受了这个残酷的现实。尽心履行着妻子的职责,为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年,谢希德政务缠身,再加上频繁的学术和外事活动,身心都十分劳累。但是不管工作多忙,只要人在上海,她每天都要挤出时间,去医院陪伴丈夫,默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样,有着撼人心魄的人间至诚。

  ⑤1999年,谢希德应邀担任新世纪版的《十万个为什么》的编委,并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样,不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的,她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方,作者为求形像生动,用“指甲大小”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大,即便同一个人,大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要,谢希德对此更为看重。

  (1)选择题(5分)(略)

  (2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究,有哪些方面的原因?请简要分析。(6分)

  (3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。(6分)

  (4)谢希德的“诚”体现在很多方面,请结合全文,谈谈你的理解。(8分)

  【命意分析】 

  新课标要求,语文教学要进一步提高学生的素养,使学生形成良好的道德和文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。人物传记阅读,要求在了解时代和社会背景的基础上,认识传主对人类物质、精神文明发展的影响;了解传主的人生轨迹和内心感情,丰富自己的人生经验,获得有益的启示。

  两相对照,这段摘编自王增藩《谢希德传》的阅读,无论是文段内容的裁定还是命题的设置,都和新课标的要求相对应,使教、学、考统一在明确的目标之中,而且几道题渐次加深加难,利于区分考生层次,对教学实践有着明显的引领作用。除此之外,本段阅读的深远用意还体现在下列四点:

  ①弘扬传统文化。为复旦大学校长谢希德所写的

     
放大 缩小 默认   
   第001页:封面
   第002页:封二
   第003页:相约高中·这些年,我们一起追“状元”
   第004页:目录
   第005页:目录
   第006页:点拨·语文揭秘·2012年广东高考作文引发的思考
   第007页:点拨·语文揭秘·2012年广东高考作文引发的思考
   第008页:点拨·语文揭秘·2012年广东高考作文引发的思考
   第009页:点拨·语文揭秘·2012年高考作文三维透视
   第010页:点拨·语文揭秘·2012年高考作文三维透视
   第011页:点拨·语文揭秘·2012年高考作文三维透视
   第012页:点拨·语文揭秘·2012年广东高考作文题之我见
   第013页:点拨·语文揭秘·2012年广东高考作文题之我见
   第014页:点拨·语文揭秘·从作文题目内涵看2012年广东高考作文的指向性
   第015页:点拨·语文揭秘·从作文题目内涵看2012年广东高考作文的指向性
   第016页:点拨·语文揭秘·2012年高考连贯衔接题分析及备考指导
   第017页:点拨·语文揭秘·2012年高考连贯衔接题分析及备考指导
   第018页:点拨·语文揭秘·稳中求变,突出翻译
   第019页:点拨·语文揭秘·稳中求变,突出翻译
   第020页:点拨·语文揭秘·2012年高考诗歌鉴赏题分析评价
   第021页:点拨·语文揭秘·2012年高考诗歌鉴赏题分析评价
   第022页:点拨·语文揭秘·2012年高考诗歌鉴赏题分析评价
   第023页:点拨·语文揭秘·2012年高考语文(广东卷)诗歌鉴赏试题分析
   第024页:点拨·语文揭秘·2012年高考语文(广东卷)诗歌鉴赏试题分析
   第025页:点拨·语文揭秘·水样的文字,水样的记忆
   第026页:点拨·语文揭秘·水样的文字,水样的记忆
   第027页:点拨·语文揭秘·水样的文字,水样的记忆
   第028页:点拨·语文揭秘·对今年高考语文试题的一些看法
   第029页:点拨·语文揭秘·对今年高考语文试题的一些看法
   第030页:点拨·语文揭秘·2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
   第031页:点拨·语文揭秘·2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
   第032页:点拨·语文揭秘·2012年高考语用题精彩一瞥
   第033页:点拨·语文揭秘·2012年高考语用题精彩一瞥
   第034页:点拨·语文揭秘·2012年高考语用题精彩一瞥
   第035页:点拨·数学有数·常中见新 凡中见活 平淡中见珍奇
   第036页:点拨·数学有数·常中见新 凡中见活 平淡中见珍奇
   第037页:点拨·数学有数·常中见新 凡中见活 平淡中见珍奇
   第038页:点拨·数学有数·常中见新 凡中见活 平淡中见珍奇
   第039页:点拨·数学有数·常中见新 凡中见活 平淡中见珍奇
   第040页:点拨·数学有数·让考生找到“回家的路”
   第041页:点拨·数学有数·让考生找到“回家的路”
   第042页:点拨·数学有数·喜看“残”荷听雨声
   第043页:点拨·数学有数·喜看“残”荷听雨声
   第044页:点拨·数学有数·喜看“残”荷听雨声
   第045页:点拨·数学有数·喜看“残”荷听雨声
   第046页:点拨·数学有数·例析求参数取值范围的常用方法
   第047页:点拨·数学有数·例析求参数取值范围的常用方法
   第048页:点拨·数学有数·例析求参数取值范围的常用方法
   第049页:点拨·数学有数·2012年高考立体几何解答题分析
   第050页:点拨·数学有数·2012年高考立体几何解答题分析
   第051页:点拨·数学有数·2012年高考立体几何解答题分析
   第052页:点拨·数学有数·2012年高考广东文科数学第17题的纵向分析
   第053页:点拨·数学有数·2012年高考广东文科数学第17题的纵向分析
   第054页:点拨·数学有数·2012年高考广东文科数学第17题的纵向分析
   第055页:点拨·数学有数·2012年高考几道源于教材又高于教材的数学试题分析
   第056页:点拨·数学有数·2012年高考几道源于教材又高于教材的数学试题分析
   第057页:点拨·数学有数·2012年高考几道源于教材又高于教材的数学试题分析
   第058页:点拨·数学有数·数列创新题的新类型及求解策略
   第059页:点拨·数学有数·数列创新题的新类型及求解策略
   第060页:点拨·数学有数·从2012年一道高考压轴题看数学思维过程
   第061页:点拨·数学有数·从2012年一道高考压轴题看数学思维过程
   第062页:点拨·数学有数·函数问题常见“错解”的剖析及利用
   第063页:点拨·数学有数·2012年高考湖北理科数学第21题的研究
   第064页:点拨·数学有数·2012年高考湖北理科数学第21题的研究
   第065页:点拨·数学有数·2012年高考湖北理科数学第21题的研究
   第066页:点拨·英语胜经·语法填空解题方法之以题救题
   第067页:点拨·英语胜经·高考语法填空题与课文学习之我见
   第068页:点拨·英语胜经·语法填空的八大考点
   第069页:点拨·英语胜经·语法填空的八大考点
   第070页:点拨·英语胜经·语法填空的八大考点
   第071页:点拨·英语胜经·篇章结构中运用语法知识的能力培养
   第072页:点拨·英语胜经·三大策略真是妙
   第073页:点拨·英语胜经·2012年广东高考完形填空题给我们的启示
   第074页:点拨·英语胜经·完形填空技巧点拨
   第075页:点拨·英语胜经·but在高考阅读理解中的功能
   第076页:点拨·英语胜经·高考英语高分作文可控性训练
   第077页:点拨·英语胜经·高考英语高分作文可控性训练
   第078页:点拨·英语胜经·掌握一个句型,为写作增分添彩
   第079页:点拨·英语胜经·介词在基础写作中的运用
   第080页:点拨·英语胜经·巧用“万能”句型,润色基础写作
   第081页:点拨·英语胜经·巧用“万能”句型,润色基础写作
   第082页:点拨·英语胜经·掌握“五步法”,轻松面对读写任务要点写作
   第083页:点拨·英语胜经·2012年广东高考英语读写任务解读
   第084页:点拨·英语胜经·2012年广东高考英语读写任务解读
   第085页:点拨·英语胜经·浅谈英汉书面表达差异之代词
   第086页:点拨·英语胜经·浅谈英汉书面表达差异之代词
   第087页:点拨·英语胜经·容易误解的10个英语句式
   第088页:点拨·英语胜经·2012年广东高考英语模仿朗读探析
   第089页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第090页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第091页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第092页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第093页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第094页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第095页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第096页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第097页:点拨·英语胜经·2012年高考全国各省市写作题分类集萃
   第098页:点拨·文综解密·2012年广东高考文综政治经典试题赏析
   第099页:点拨·文综解密·2012年广东高考文综政治经典试题赏析
   第100页:点拨·文综解密·试题给力,备考助力
   第101页:点拨·文综解密·试题给力,备考助力
   第102页:点拨·文综解密·2012年广东高考文综历史试题评析与备考建议
   第103页:点拨·文综解密·2012年广东高考文综历史试题评析与备考建议
   第104页:点拨·文综解密·关注思维引领 体现能力目标
   第105页:点拨·文综解密·关注思维引领 体现能力目标
   第106页:点拨·文综解密·关注思维引领 体现能力目标
   第107页:点拨·文综解密·从高考地理综合题谈学生有效得分能力的提高
   第108页:点拨·理综高参·最通识 最基础 最经典
   第109页:点拨·理综高参·最通识 最基础 最经典
   第110页:点拨·理综高参·最通识 最基础 最经典
   第111页:点拨·理综高参·最通识 最基础 最经典
   第112页:点拨·理综高参·近三年广东高考理综物理试题的“变”与“不变”
   第113页:点拨·理综高参·近三年广东高考理综物理试题的“变”与“不变”
   第114页:点拨·理综高参·等效思维在电学实验中的应用
   第115页:点拨·理综高参·等效思维在电学实验中的应用
   第116页:点拨·理综高参·匀变速直线运动解题技法全攻略
   第117页:点拨·理综高参·匀变速直线运动解题技法全攻略
   第118页:点拨·理综高参·2012年广东高考理综化学试题评析及2013年备考策略
   第119页:点拨·理综高参·2012年广东高考理综化学试题评析及2013年备考策略
   第120页:点拨·理综高参·2012年广东高考理综化学试题评析及2013年备考策略
   第121页:点拨·理综高参·2012年广东高考理综化学试题评析及2013年备考策略
   第122页:点拨·理综高参·广东高考理综化学命题研究与备考对策
   第123页:点拨·理综高参·广东高考理综化学命题研究与备考对策
   第124页:点拨·理综高参·广东高考理综化学命题研究与备考对策
   第125页:点拨·理综高参·突出主干 考查能力 稳中有变 大胆创新
   第126页:点拨·理综高参·突出主干 考查能力 稳中有变 大胆创新
   第127页:点拨·理综高参·突出主干 考查能力 稳中有变 大胆创新
   第128页:相约高中·校长论坛·浅谈现代校长专业发展的四个特性
   第129页:相约高中·校长论坛·打造精良师资队伍,占领人才培养高地
   第130页:相约高中·校长论坛·打造精良师资队伍,占领人才培养高地
   第131页:封三
   第132页:封底
2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
广东教育高中版点拨·语文揭秘·2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考0302012年全国卷实用文阅读分析及应对思考 2012-07-15 2 2012年07月15日 星期日