语用题考核语言运用能力，检测运用语言知识解决实际问题的技能，是一种综合水平较高、区分度较好的题型，也是每年新题迭出、创意频现的题型，备受瞩目。审视2012年各地高考卷中的语用题，顿感好题纷呈。

　　一、语言信息的筛选、整合题占据突出位置 

　　从本质上说，这是学生受用终生的能力，也是语文测试通过现代文阅读、语用题等的考核着意培养的能力。请看，安徽高考卷的18题：

　　请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。

　　年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。

　　答案示例：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。

　　此类题考查以关键词为基准抽取有效信息、删繁就简、有序整合语句的能力。文字较长，考生要花较多的时间来阅读，测试语言能力的同时，也在测试心理素质，因为面对较多的文字，筛选起来，会较困难，很容易烦躁。考生能围绕“中心词”筛选有效信息，理清语段层次，比较、归纳、抽取信息，注重语句的简明、连贯、得体，突出相应要点，整合句子以精练表达是非常重要的语文素质，也是提高生活与工作效率的必备素养。

　　二、扩展语句题极富挑战性

　　扩展语句是语用题的中心支点，主要考查考生围绕主旨，运用词语，使用修辞与写作手法组成语句的能力，是语文生活化的集中体现，是语文工具性标本诠释。2012年的各地高考卷比较突出地考核了这项能力。请看，江西卷第20题：

　　生活中总有一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣，请你用动情的笔墨把它抒写出来。

　　要求：（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（2）运用排比修辞和疑问句式。（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。（4）不少于200字。

　　答案示例：一天傍晚，我因月考失意而漫无目的地在小区走走。行进中，我听到贝多芬的《英雄交响曲》从一家住户的窗户内飘向小区的上空。那铿锵的旋律，像浩瀚的大海波涛翻滚，像辽阔的苍穹雷声轰鸣，像无垠的草原暴雨骤至，像险峻的群山风云变幻……谁说命运总是捉弄人？谁说幸福总是远离人？谁说挫折总是调戏人？你听，波涛翻滚之后，是一片宁静的安详，奋斗者可以尽情享受；雷声轰鸣之后，是一片畅快的宣泄，前行者可以恣意抒怀；暴雨骤至之后，是一片明澈的晴朗，进取者可以悄然沉醉……

　　此类题考查考生设想情境，描写环境，渲染氛围，抒发情感，并按照指定修辞生成语句的能力，要求学生具有良好的联想和想象能力、捕捉话题中心的能力和感受文学韵味的能力。同时考查考生根据语境，根据话题，根据关键词，铺陈语段的能力，同时还要体现修辞手法和写作手法的考核指标。难度很大，近似于小作文，而且还要同时体现各项要求，考生要具备较强的联想和想象的能力方能下笔如神。同类的题还有湖北卷的20题： 

　　2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。

　　要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。

　　答案示例：著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传