所谓“贵人”，就是能够对自己提供重大帮助的人，或者是能够使自己命运变得更好的人。没有人不希望自己遇到贵人。“出门遇贵人”几乎是所有渴望进步、渴望使日子过得更好的人的心愿。作为一名教师，自然也会产生哪天遇到贵人才好的念头。当你遇到人生中的贵人时，记得要好好感激，因为他是你人生的转折点。既然是这样，作为教师的我们，是否也要思考一下“如何使自己成为学生的贵人?”

　　在《小故事大智慧》书中有这样一句话:“人人都是你生命中的贵人，那么我们要做的就是努力去成为别人生命中的贵人。不但索取快乐，也要播种快乐。”

　　21世纪人类进入知识经济时代，人类的社会生活将依赖于知识的创新。人类的社会生存和经济生活从对自然资源的依赖转向了对人类自身素质的依赖。知识的创新、人类素质的提高只有依赖教育来实现。而教育改革必须通过教师来体现。同时，教育国际化、信息化、民主化和个体化的趋势，不断改变着教师的地位、功能和作用。教师的工作任务已经由“教书”向“育人”转变，由“教会知识”向使学生“学会学习”转变，由使学生“接受”到“创造”的转变。这就决定了教师任务的转变，也决定了社会对教师这一行业的价值定位，社会需要有价值的教师，当然，学生更需要有价值的教师。这个“价值”的体现，就是我们作为教师这一角色，能否帮助学生成长，能否成为学生生命中的“贵人”。如何教育和引导正处于青春期的未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具有高尚的思想品质和良好的道德情操，并把他们培育成有