| 第001页：封面 |
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| 第002页：封二 |
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| 第003页：目录 |
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| 第004页：目录 |
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| 第005页：治教经纬·广东加强省级政府教育统筹的实践探索 |
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| 第006页：治教经纬·彰显人文关怀，创建雅乐校园 |
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| 第007页：治教经纬·彰显人文关怀，创建雅乐校园 |
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| 第008页：治教经纬·以教育信息化促进学校教育现代化发展 |
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| 第009页：治教经纬·中职人格与行为规范教育校本课程创建实践谈 |
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| 第010页：治教经纬·幼儿园教师专业化培训的“量身定制式”研究 |
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| 第011页：治教经纬·教师成长中如何把握“度” |
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| 第012页：治教经纬·教好每一位学生 |
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| 第013页：德育广场·小学体育教学中如何渗透德育 |
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| 第014页：德育广场·对中途接手班主任工作的思考与探索 |
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| 第015页：德育广场·城乡结合部女生教育的活动形式探究 |
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| 第016页：德育广场·浅谈德育教育中智慧的体现 |
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| 第017页：德育广场·从“优势视角”看问题学生问题行为的转化 |
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| 第018页：德育广场·立品教育的初步建构与实践 |
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| 第019页：德育广场·音乐教学中的爱国情感教育 |
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| 第020页：高等教育·《中国法制史》的编撰体例研究 |
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| 第021页：高等教育·《中国法制史》的编撰体例研究 |
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| 第022页：高等教育·《中国法制史》的编撰体例研究 |
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| 第023页：高等教育·《中国法制史》的编撰体例研究 |
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| 第024页：智育广角·如何帮助七年级学生过好语音关 |
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| 第025页：智育广角·培养高中生历史学习兴趣方法探究 |
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| 第026页：智育广角·培养高中生历史学习兴趣方法探究 |
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| 第027页：智育广角·快乐融课堂 轻松创高效 |
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| 第028页：智育广角·初中语文教学模式研究 |
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| 第029页：智育广角·低年级美术课堂教学浅谈 |
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| 第030页：智育广角·语文综合实践活动课初探 |
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| 第031页：智育广角·优化英语课堂教学增进师生互动合作 |
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| 第032页：智育广角·高中政治高效课堂的构建策略 |
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| 第033页：智育广角·利用英语阅读课提高学生的写作能力 |
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| 第034页：智育广角·培养学生“放手”的技巧 |
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| 第035页：智育广角·初中英语句型教学 |
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| 第036页：智育广角·教会学生鉴赏诗歌 |
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| 第037页：智育广角·如何在高中历史教学中培养学生的思维力 |
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| 第038页：智育广角·如何在高中历史教学中培养学生的思维力 |
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| 第039页：智育广角·加强英语朗读和背诵，提高英语教学质量 |
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| 第040页：智育广角·高中音乐教师的教学智慧 |
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| 第041页：智育广角·兴趣规律在生物教学中的应用 |
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| 第042页：智育广角·兴趣规律在生物教学中的应用 |
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| 第043页：智育广角·换位思考，让学生学得更轻松 |
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| 第044页：智育广角·换位思考，让学生学得更轻松 |
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| 第045页：智育广角·微课在高中地理教学中的价值研究 |
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| 第046页：智育广角·《新概念英语》学习案例 |
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| 第047页：智育广角·浅谈如何让“生本”教学提高农村小学数学教学的质量 |
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| 第048页：智育广角·创设教学情境牵引数学高效课堂 |
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| 第049页：智育广角·新课标下针对美术类学生英语有效教学的探索 |
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| 第050页：智育广角·初中数学教学创新应用探索 |
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| 第051页：智育广角·美术特色高中数学分层教学的实践与探索 |
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| 第052页：智育广角·在初中数学教学中如何培养学生的独立思考能力 |
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| 第053页：智育广角·善积累，多训练，促学生写作能力提高 |
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| 第054页：智育广角·浅议中学英语作业的多样化设计 |
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| 第055页：智育广角·“语智通”，为学生的英语自主学习打开智慧之门 |
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| 第056页：智育广角·研学后教理念下小组合作模式改变学困生学习习惯的探究 |
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| 第057页：智育广角·初中化学教学中思维能力的培养 |
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| 第058页：智育广角·运用phonics教学的微型诊断课例分析 |
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| 第059页：智育广角·运用phonics教学的微型诊断课例分析 |
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| 第060页：智育广角·点燃写作热情，使学生乐于写作 |
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| 第061页：智育广角·点燃写作热情，使学生乐于写作 |
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| 第062页：智育广角·生物教学中的“三寓”教育 |
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| 第063页：智育广角·利用游戏进行初中体育有效教学探讨 |
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| 第064页：智育广角·小学数学教学和谐课堂的构建 |
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| 第065页：课堂聚焦·小学语文课堂合作学习方式初探 |
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| 第066页：课堂聚焦·巧辟蹊径让课堂尽现语用光华 |
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| 第067页：课堂聚焦·小学数学课堂中体现实践操作的有效性 |
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| 第068页：课堂聚焦·在政治课上创设适合学生发展的课堂氛围 |
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| 第069页：课堂聚焦·重构小学英语课堂教学文本的方法与原则 |
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| 第070页：课堂聚焦·巧用方法 快乐歌唱 |
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| 第071页：课堂聚焦·在初中英语教学中进行文化背景介绍的实例 |
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| 第072页：课堂聚焦·主题式学习在小学信息技术课中的实践与思考 |
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| 第073页：我教我思·“常省吾身”才能达到“教是为了不教” |
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| 第074页：我教我思·基于华侨文化的校本课程教学方法研究 |
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| 第075页：我教我思·在《品德与社会》教学中渗透情商教育模式探讨 |
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| 第076页：我教我思·提升学生初中化学的学习力 |
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| 第077页：我教我思·生本教育理论下英语教学小组合作学习的探索与实践 |
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| 第078页：我教我思·小学英语单词教学方法谈 |
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| 第079页：我教我思·新形势下如何提高学生的文学素养 |
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| 第080页：我教我思·发挥例习题的作用提高数学能力 |
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| 第081页：我教我思·让学生感悟生活情境背后数学知识的美丽 |
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| 第082页：我教我思·创设情景，调动学生的非智力因素 |
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| 第083页：我教我思·农村小学转岗英语教师现状调查研究 |
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| 第084页：我教我思·以英语戏剧教学为媒介提高美术生英语听说能力 |
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| 第085页：我教我思·内外俱活，形神皆动，让学生真正动起来 |
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| 第086页：我教我思·强化人文素质教育，提高理工科大学生就业能力 |
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| 第087页：我教我思·强化人文素质教育，提高理工科大学生就业能力 |
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| 第088页：我教我思·培养学生的自信是育人的关键 |
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| 第089页：我教我思·论听障学生情绪调节策略的有效运用 |
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| 第090页：我教我思·论听障学生情绪调节策略的有效运用 |
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| 第091页：我教我思·小学语文高效课堂的构建策略 |
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| 第092页：我教我思·低年段数学运算能力的培养 |
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| 第093页：我教我思·对小学五年级英语话题型对话课教学的思考 |
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| 第094页：我教我思·引导学生自主学习数学的课堂教学模式 |
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| 第095页：我教我思·初中学生几何推理能力的培养 |
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| 第096页：我教我思·初中物理高效课堂的探索 |
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| 第097页：我教我思·音乐教学中高年级男生舞蹈律动的心理障碍 |
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| 第098页：我教我思·利用化学实验培养学生的创新能力 |
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| 第099页：我教我思·“读导练悟”让语文课堂灵动 |
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| 第100页：我教我思·从情感维度例谈后进生的转化策略 |
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| 第101页：我教我思·从情感维度例谈后进生的转化策略 |
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| 第102页：我教我思·对初中英语新教材教法的探索 |
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| 第103页：我教我思·音乐教育——实施素质教育中的靓丽花朵 |
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| 第104页：我教我思·语文教师应培养自身的儿童文学素养 |
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| 第105页：我教我思·培养孩子受挫能力的重要性 |
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| 第106页：我教我思·“等待”也是一种教育的艺术 |
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| 第107页：我教我思·教育如何面对学生“犯错之后” |
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| 第108页：我教我思·生命教育活动课程实施策略 |
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| 第109页：我教我思·关注细节，实现有效课堂 |
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| 第110页：我教我思·构建高效课堂，让生物教学活力四射 |
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| 第111页：封三 |
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| 第112页：封底 |
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