近年来，我校教育教学工作取得了较为快速的发展，除了落实教学常规管理、抓实课堂教学外，更主要的是遵循“人的发展”规律，走“人文关怀”路子，在教育教学中追求快乐学习、愉快工作、师生雅乐成长。师生爱学、乐学，才会获得知识。具有愉悦的心情和丰富的知识才会使人变得文雅、优雅和高雅。

　　一、彰显人文关怀，注重人的发展

　　1. 人文关怀，促进教师快速成长

　　组织教师开展丰富多彩的文体竞赛活动，关心满足教师的需求。鼓励教师参与体育锻炼，每天课间操和每周大课间，师生都积极运动。每月组织师生开展乒乓球、羽毛球、跳绳等比赛活动。这些活动缓解了教师工作紧张带来的压力，促进了教职工的身心健康，使他们能够以更加充沛的精力投入工作，推进学校的改革和发展。

　　决策民主化，管理人性化，营造宽松和谐的工作氛围。如在给教师安排课程时，尽可能地为身体不好的、有特殊困难的教师减轻课程量。对于诸如班主任的任免、循环教学等关乎教师切身利益的工作安排，充分考虑教师个人意愿，结合实际情况做人性化调整。

　　建立和完善正确的导向机制，营造互帮互学的学术交流氛围。教研组、备课组资源共享，以集体备课为主渠道，将个体备课、个人研