摘要：学生组织是校园文化建设的创造性力量。随着社会发展，高等教育变革，学生组织该如何更好的发挥作用，成为高校研究的重要课题。本文通过分析高校学生组织存在和发展的必要性，探讨学生组织发展面临的挑战，明确学生组织未来发展趋势。

　　关键词：学生组织；学生；发展

　　当前高校学生自我意识、民主意识、服务意识以及批判精神明显增强，学生要求参与管理的欲望也愈加强烈。学生组织作为学生参与高校管理的代表，它的发展成为高校关注的课题。本文所探讨的高校学生组织是指诸如学生会、班委会等正式组织。学生正式组织，它接受高校指导，有明确的规章制度和管理模式，区别于学生非正式组织。

　　一、高校学生组织存在和发展的必要性

　　学生组织是在高校中通过探索形成和完善的组织体系，它的存在和发展对完善高校管理、促进学生全面发展有积极作用。

　　（一）高校管理需要学生组织

　　1.多元化的体制

　　随着高等教育不断扩容，高校硬件设施及师资队伍跟不上扩容速度，管理面临沉重的压力。为缓解压力，各高校积极探索解决困境的办法，其中学生组织的自发自治发挥了学生的主体作用，适当缓解了高校的管理压力，带动了高校校园文化的健康、有序发展。学生组织积极、广泛参与高校建设，形成集思广益、群策群力的状态。如此一来，作为学生权利代表的学生组织，在高校中逐渐形成与行政权利、学术权利三权鼎立的多元化局面，为推动高校各方面工作逐渐改进和逐步优化创设条件。

　　2.全程化的管理

　　实际上，高校教师按照固定时间上下班，学生住校，教师下班期间存在管理空档，即便少数高校教师住校，他们也分身乏术，难以满足诸多学生的需要。有效发挥学生组织的力量，效果则截然不同。学生组织人员多，力量大，又能与学生朝夕相处。在时间上，他们同学习、同生活、同娱乐。学生组织补充了管理时间的局限性，有效延伸了管理时间，实现高校24小时管理无死角。在结构上，学生组织完善了管理结构，在学校与学生之间形成“软组织”，既能发现、收集学生中存在的问题，及时、准确地反馈给高校，便于高校有针对性的开展工作，也能将高校教育理念、相关制度时代化，通过学生组织理解、内化和宣传,将其有效的贯彻落实，提高高校管理的有效性，化解长期以来学生对高校 “居高临下”管教方式的排斥。

　　（二）学生全面发展需要学生组织

　　1.提升自我

　　高等教育不是简单的积累书本知识，它是人际关系能力和认识自我能力的锤炼过程，也是理解和遵守社会规范能力的锻炼过程。高校学生组织中的学生干部要做到：掌握学习能力，能够统筹好学习、生活和工作时间，做到不因为工作和生活而影响学习，应成为学生学习方面的榜样；磨练统筹能力，学生干部中的骨干人员根据本学生组织的服务宗旨，有效整合人力、物力和信息等资源，带领组织顺利