第九届海峡两岸（粤台）高等教育论坛，受广东省教育厅委托，继续由广东省高等教育学会与台湾高等教育学会、东莞台商育苗教育基金会联合主办，台湾佛光大学承办，台湾公立大学校院协会、台湾私立大学校院协进会、台湾公立科技大学校院协会、台湾私立科技大学校院协进会、台湾教育大学系统、东莞台商子弟学校协办。

　　一、论坛主题：大学教师专业发展与两岸教师培养合作

　　2014年4月18日，第九届海峡两岸（粤台）高等教育论坛在台湾佛光大学举行。广东省教育厅副厅长魏中林率领的高校领导和专家共46人参加论坛，台湾高校代表近百人参加，双方共提交38篇论文。

　　本届论坛的主题是“高校教师专业发展与两岸教师合作培养模式多样化”。魏中林、台湾教育部门负责人陈德华、东莞台商育苗教育基金会和东莞台商子弟学校董事长叶宏灯、佛光大学校长杨朝祥、台湾教育大学系统总校长吴清基分别在开幕式上致词。魏中林以《广东高教大众化进程中的高校教师队伍建设》、陈德华以《当前台湾高等教育发展的重要课题》、吴清基以《满心欢喜为教育》分别做了专题报告。粤台双方共有16位专家做了发言。

　　从2005年起，我们共同创办的海峡两岸（粤台）高等教育论坛已经成为学术交流与合作的品牌。2012年，双方共同成立“粤台职业教育合作联盟”，2013年签署了实施协议，旨在促进两地职业教育发展。在此框架下，双方开展合作一系列培训项目，2012年10月至今已派出6期271人次，包括幼儿园、中职、高职的教师和管理人员，校际之间的合作更为广泛。

　　论坛之后，广东代表到佛光大学、南台科技大学、朝阳科技大学、弘光科技大学、龙华科技大学交流，实地考察台湾科技大学的办学模式、科技研发、产学合作的情况。

　　二、两岸（粤台）高教改革发展的共同特点和趋势

　　2013年，广东省常住人口10560万人，大概是台湾人口的4.6倍。广东普通高校比台湾少25所，在校生比台湾多45万人。本科学校，广东占42%，台湾占91%；职业学校或技职学校，广东占58%，且都是专科，台湾占56%，其中84%是本科；民办或私立高校，广东占36%，台湾占67%。数据对比见表1。

　　资料来源：陈德华.当前台湾高等教育发展的重要课题，《第九届海峡两岸（粤台）高等教育论坛论文集》，2004年4月；广东省教育厅规划处.《广东省2013/2014学年教育事业统计简报》，2014年5月。

　　注：在校生包括本专科生和研究生，其中台湾的科技大学和技术学院属本科，在校生是2013年数据。广东高校是指普通高校。

　　从高等教育发展来看，两岸（粤台）都进入快速发展期，台湾实现了从精英教育到大众化教育再到普及化教育，大陆实现了从精英教育突进到大众化教育中期阶段。1980年，台湾高教毛入学率就达