学、广州中医药大学和广州医科大学的教学与科研人员数量分别位列广东省高水平大学的２到４位。同时发现，广东省高校的科研经费拨款金额与学校层次呈现出明显的正相关性，“９８５”工程的中山大学和华南理工大学科研经费拨款数分别为１９．３和１４亿元，大幅超越其他高校科研拨款水平，“２１１”工程的暨南大学和华南师范大学虽然以人文学科见长，其科研经费也分别达到了６．４亿和３．９亿。值得注意的是，由于区位优势和近些年大力引进人才，深圳大学科研拨款也达到了５．７亿，仅落后于暨南大学位列广东省第４位。与科研经费类似，高校承担的课题数量也呈现出明显的两极分化态势，中山大学、华南理工大学和暨南大学承担的课题数量明显高于平均水平，值得注意的是汕头大学承担的课题数量达到了１８０５项，位于广东省第４位。

    （２）高水平大学科研产出

    从入选广东省高水平大学的１３所高校科研产出水平来看，各高校的科研产出数量与学校层次呈现出明显的正相关性，“９８５”工程和“２１１”工程大学公开发表的成果数量明显高于平均水平。其中，中山大学出版专著和发表学术论文数量位列广东省第一名，分别达到了２１本和５５３２篇，此外，华南农业大学发表的专著数量较高。同时，广东海洋大学发表了２００７篇学术论文，位列广东省第四位。从科技成果转让维度来看，暨南大学签订技术转让合同１０７项，大幅超过“９８５”工程的中山大学和华南理工大学，位列广东省第一名。从成果登记与获奖情况来看，暨南大学也有不俗的表现，其中授奖成果５８项，成果鉴定３２项，大幅超过其他高校。汕头大学和广东海洋大学对科技成果转让和成果登记的重视程度也较高，分别位列广东省第４、５名。

    综上所述，从描述性统计分析可以看出：首先，入选广东省高水平建设的大学科技投入产出数量存在较大差异，从高校科技投入水平来看，中山大学无论在科研经费和科研人员数量上均大幅领先其他高校，由于医学类院校拥有一定数量的附属医院，加上医学专业的特殊性，南方医科大学、广州中医药大学和广州医科大学的教学与科研人员、教学与发展人员数量也均高于平均水平；其次，从高校科技产出情况来看，公开发表的学术论文和专著数量与高校层次具有明显的正相关相关，表现为从“９８５”高校，“２１１”高校和省属高校依次递减的态势，其中中山大学、华南理工大学和暨南大学公开发表的学术论文均超过了３０００篇；从科技成果转化来看，暨南大学签订的技术转让合同明显高于其他兄弟院校，同时经过鉴定的成果数量和成果获奖数量暨南大学也均为广东省第一名，可以看出暨南大学近年来对科技成果转化与质量提升的工作成绩。

    ３．ＤＥＡ模型结果

    本文所采用的投入产出数据均大于零，各投入产出变量之间存在明显的相关关系，决策单元、投入产出指标等满足ＤＥＡ模型的要求。根据文献回顾发现，目前对教育科技投入产出效率的测量中，常