都将起到积极的助推作用。　探究博洛尼亚进程中的欧洲学生流动，对于启示我国完善中外人文交流机制，积极开展国际理解教育，加强人文交流机制建设等都有着重要的借鉴意义。

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    （责任编辑　陈志萍）

    收稿日期：２０１７－１０－２３作者简介：张惠，北京航空航天大学高等教育研究院讲师，硕士生导师，博士；郑晓齐，北京航空航天大学人文社会科学学院院长，教授，博士生导师。（北京／１００１９１）

    本文系全国教育科学“十二五”规划２０１５年度国家重大课题“一带一路战略中扩大教育开放研究”（项目编号ＶＩＡ１５０００１）的阶段性成果。