第129:信息荟萃·走“智能制造、信息技术”英雄之旅
上一页3   4下一页  
 
标题导航
~~~——广东省顺德区第四职教集团专业创新成果展压轴巨献
~~~——广东省顺德区第四职教集团专业创新成果展压轴巨献
2017年12月05日 星期二 出版 上一期  下一期
     
放大 缩小 默认   
走“智能制造、信息技术”英雄之旅
——广东省顺德区第四职教集团专业创新成果展压轴巨献
  本刊通讯员 杨炳光

  11月26日,以“智能制造促发展,信息技术创未来”为主题的顺德区第四职教集团品牌专业创新成果展在顺德图书馆正式开幕。佛山市教育局副局长徐旭雁,顺德区教育局副局长冼弥冬、罗劲柏,顺德区图书馆萧志华馆长等领导以及20多位来自行业、企业的嘉宾出席了开幕式。300多位集团属校的师生以及200多位来自初中学校的师生参加了活动。

  在开幕式上,第四职教集团党委副书记、集团长尧勇在讲话中指出:过去,第四职教集团四所属校办学成绩骄人;未来,集团将抓住专业建设这一牛鼻子。重点推进五项工作:一是根据顺德区教育局的《专业布局调整方案》,大力推进新开专业的可行性研究及制订人才培养方案;二是根据专业布局的调整,做好教师的培养及转岗培训工作;三是根据专业布局的调整,做好实训场室的升级改造; 四是以问题为导向,围绕专业群建设,推开课题研究;五是拓展国际化合作空间,积极开展中高职一体化办学的探索。

  顺德区教育局副局长、第四职教集团党委书记冼弥冬强调,四大集团协办的专业创新成果展凸显了“立足产业、服务产业”的办学理念,亮点纷呈,精彩不断。踏入新征程的顺德职业教育,要发扬敢为天下先的顺德精神,努力让顺德职业教育亮起来、忙起来、强起来、特起来,将孩子们的终身发展作为职业学校最核心的职能,激发他们的天赋潜能,为顺德的经济发展储备充足的技能人才。

  历时数月的集团徽标征集活动共收到了来自四所属校80多份原创作品,徐旭雁、冼弥冬、罗劲柏等领导为13位获奖师生颁发了证书。本次活动还设置了人工智能、信息科技、现代服务等三个专业互动区、展览区及文艺表演,通过不同的主题和形式,展现了各校的专业特色和水平,赢得了社会各界的好评。领导嘉宾参观互动区、展览区时纷纷表示,第四职教集团的专业设置与产业链契合度、校企融合度高,适合市场的需求。

  本次的成果展既是展示集团专业成果的盛会,又是让社会、群众更多了解职业教育的平台,意义深长悠远。

  责任编辑 雷顺慈

     
放大 缩小 默认   
   第001页:封面
   第002页:封二
   第003页:本刊视点·“跨界+跨域”合作 创新人才培养机制
   第004页:目录
   第005页:目录
   第006页:特别策划·职业教育在“扶贫攻坚”中大有作为
   第007页:特别策划·职业教育在“扶贫攻坚”中大有作为
   第008页:特别策划·职业教育在“扶贫攻坚”中大有作为
   第009页:特别策划·教坛论剑 谁与争锋
   第010页:特别策划·教坛论剑 谁与争锋
   第011页:特别策划·互利共享,协同发展
   第012页:高教专论·互联网+新常态下创新创业1+N模式实践探索
   第013页:高教专论·互联网+新常态下创新创业1+N模式实践探索
   第014页:高教专论·互联网+新常态下创新创业1+N模式实践探索
   第015页:高教专论·民办高校应用型卓越工程师人才培养的实践教学模式研究
   第016页:高教专论·民办高校应用型卓越工程师人才培养的实践教学模式研究
   第017页:高教专论·民办高校应用型卓越工程师人才培养的实践教学模式研究
   第018页:高教专论·茶文化在职业院校秘书专业的实践与应用
   第019页:高教专论·茶文化在职业院校秘书专业的实践与应用
   第020页:高教专论·茶文化在职业院校秘书专业的实践与应用
   第021页:高教专论·基于“就业导向”的高职金融实训教学模式探析
   第022页:高教专论·基于“就业导向”的高职金融实训教学模式探析
   第023页:高教专论·人工智能背景下高等职业教育人才培养思路探讨
   第024页:高教专论·人工智能背景下高等职业教育人才培养思路探讨
   第025页:高教专论·基于微信平台的项目式课程设计与实践研究
   第026页:高教专论·基于微信平台的项目式课程设计与实践研究
   第027页:高教专论·基于微信平台的项目式课程设计与实践研究
   第028页:高教专论·美国高等教育认证制度及启示
   第029页:高教专论·美国高等教育认证制度及启示
   第030页:高教专论·美国高等教育认证制度及启示
   第031页:高教专论·“三二分段”中高职衔接医学检验技术专业基础课程存在问题与对策
   第032页:高教专论·“三二分段”中高职衔接医学检验技术专业基础课程存在问题与对策
   第033页:高教专论·新时期高职院校学生管理工作改革研究
   第034页:高教专论·新时期高职院校学生管理工作改革研究
   第035页:职教方略·中职会计信息化教学模式的现状与发展趋势
   第036页:职教方略·中职会计信息化教学模式的现状与发展趋势
   第037页:职教方略·中职会计信息化教学模式的现状与发展趋势
   第038页:职教方略·新形势下中职学校团学工作者应如何培养学生核心素养
   第039页:职教方略·新形势下中职学校团学工作者应如何培养学生核心素养
   第040页:专业建设·岗位英语建模在中职烹饪专业教学的实践探索与成效
   第041页:专业建设·岗位英语建模在中职烹饪专业教学的实践探索与成效
   第042页:课程教材·中职学校会计专业的职业素养课程开发探讨
   第043页:课程教材·中职学校会计专业的职业素养课程开发探讨
   第044页:人才培养·基于职业分析的学生职业核心能力培养的实践研究
   第045页:人才培养·基于工学一体化的中职内衣专业人才培养探索
   第046页:人才培养·基于工学一体化的中职内衣专业人才培养探索
   第047页:人才培养·粤东地区中职学校电子电工专业育人模式之浅见
   第048页:人才培养·如何利用优秀影视作品提升中职生核心素养
   第049页:人才培养·如何利用优秀影视作品提升中职生核心素养
   第050页:人才培养·基于校园咖啡厅的中职旅游专业“点—线—面”人才培养模式实践
   第051页:人才培养·努力培养自强的准职业人
   第052页:人才培养·努力培养自强的准职业人
   第053页:校企合作·产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
   第054页:校企合作·产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
   第055页:校企合作·产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
   第056页:校企合作·产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
   第057页:校企合作·产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
   第058页:校企合作·“政行校企”合作背景下的现代学徒制人才培养模式研究
   第059页:校企合作·“政行校企”合作背景下的现代学徒制人才培养模式研究
   第060页:校企合作·论课堂教学与企业培训的切合点
   第061页:校企合作·论课堂教学与企业培训的切合点
   第062页:校企合作·论课堂教学与企业培训的切合点
   第063页:技能大赛·基于工业4.0下机械专业技能大赛改革与创新
   第064页:技能大赛·基于工业4.0下机械专业技能大赛改革与创新
   第065页:技能大赛·办好职业技能竞赛 促进中职学校教学
   第066页:技能大赛·办好职业技能竞赛 促进中职学校教学
   第067页:德育研究·构建信息互动平台提高中职德育管理的实效性
   第068页:教学管理·谈如何做好中职班主任工作
   第069页:教学管理·谈如何做好中职班主任工作
   第070页:教学教法·“三成教育”渗透中职语文教学策略探析
   第071页:教学教法·促进学生学习的中职数学评价探索
   第072页:教学教法·促进学生学习的中职数学评价探索
   第073页:教学教法·任务驱动教学法在交互分配法中的应用
   第074页:教学教法·任务驱动教学法在交互分配法中的应用
   第075页:教学教法·飞机机电专业英语的词汇特点和构词规律
   第076页:教学教法·飞机机电专业英语的词汇特点和构词规律
   第077页:教学教法·飞机机电专业英语的词汇特点和构词规律
   第078页:教学教法·巧用现代信息技术,化解中职语文教学困惑
   第079页:教学教法·巧用现代信息技术,化解中职语文教学困惑
   第080页:教学教法·浅析合作学习在中职英语阅读课堂中的应用
   第081页:教学教法·浅析合作学习在中职英语阅读课堂中的应用
   第082页:教学教法·小组合作训练职中英语阅读方法的探讨
   第083页:教学教法·小组合作训练职中英语阅读方法的探讨
   第084页:教学教法·如何构建中职商务英语听说课实效型课堂模式
   第085页:教学教法·如何构建中职商务英语听说课实效型课堂模式
   第086页:教学教法·案例任务驱动教学法在《网页制作》课程中的设计与实施
   第087页:教学教法·案例任务驱动教学法在《网页制作》课程中的设计与实施
   第088页:教学教法·基于智能手机提高中职电子商务课堂教学有效性的探讨
   第089页:教学教法·基于智能手机提高中职电子商务课堂教学有效性的探讨
   第090页:教学教法·如何在中职《电子技能与实训》中开展信息化教学
   第091页:教学教法·如何在中职《电子技能与实训》中开展信息化教学
   第092页:教学教法·移动互联网+中职电子商务课堂教学
   第093页:教学教法·移动互联网+中职电子商务课堂教学
   第094页:教学教法·利用多媒体技术提高《机械设计基础》课堂教学的效果
   第095页:教学教法·利用多媒体技术提高《机械设计基础》课堂教学的效果
   第096页:教学教法·“互联网+”下中职计算机教学模式探讨
   第097页:教学教法·在线教育背景下中职计算机教学模式探索
   第098页:教学教法·在线教育背景下中职计算机教学模式探索
   第099页:教学教法·论职业中学的协同教育教法的体会
   第100页:教学教法·论职业中学的协同教育教法的体会
   第101页:教学教法·理实一体化教学在中职会计专业中的实践与应用
   第102页:教学教法·理实一体化教学在中职会计专业中的实践与应用
   第103页:教学教法·实际利率法下摊余成本计算表的改进设计
   第104页:教学教法·实际利率法下摊余成本计算表的改进设计
   第105页:教学教法·实际利率法下摊余成本计算表的改进设计
   第106页:教学教法·实际利率法下摊余成本计算表的改进设计
   第107页:教学教法·“导学案”在中职学校财会专业教学中的实践意义与反思
   第108页:教学教法·浅议中职音乐探究式教学
   第109页:教学教法·浅议中职音乐探究式教学
   第110页:教学教法·浅议中职音乐探究式教学
   第111页:教学教法·如何在中职《管理学》教学中讲故事
   第112页:教学教法·职业情景模拟下的激励教学策略运用
   第113页:教学教法·职业情景模拟下的激励教学策略运用
   第114页:教学教法·浅谈玉雕专业现代学徒制教学
   第115页:教学评价·中职生非智力因素培养的评价机制创新研究
   第116页:教学评价·中职生非智力因素培养的评价机制创新研究
   第117页:教学评价·中职生非智力因素培养的评价机制创新研究
   第118页:实习实训·中职药学新生提前见习的实践效果分析
   第119页:探索争鸣·自主游戏促进幼儿创造力提升的条件与策略
   第120页:探索争鸣·自主游戏促进幼儿创造力提升的条件与策略
   第121页:探索争鸣·自主游戏促进幼儿创造力提升的条件与策略
   第122页:探索争鸣·论自主游戏促进大班幼儿良好学习品质形成的路径
   第123页:探索争鸣·创客教育融入学科教学的实践研究
   第124页:探索争鸣·创客教育融入学科教学的实践研究
   第125页:探索争鸣·核心素养理念下中职主题班会的新思考
   第126页:探索争鸣·基于微信的教学评估应用的需求分析
   第127页:探索争鸣·基于微信的教学评估应用的需求分析
   第128页:信息荟萃·大道惟新 走在前列
   第129页:信息荟萃·走“智能制造、信息技术”英雄之旅
   第130页:信息荟萃·广东教育杂志社订阅单(2018年)
   第131页:封三
   第132页:封底
走“智能制造、信息技术”英雄之旅
《广东教育》(职教)杂志理事会
广东教育职教版信息荟萃·走“智能制造、信息技术”英雄之旅129走“智能制造、信息技术”英雄之旅 2017-12-05 2 2017年12月05日 星期二