“我国技术进步进入了快速发展时期，随着人工智能、大数据、新一代信息技术的发展，越来越需要复合型、高技能人才，这就对职业教育的人才培养提出了新的要求，因此职业教育结构调整迫在眉睫。”许玲此次提案，建议从结构调整和质量提升两方面推进职业教育发展。在结构调整方面，许玲建议，在高等职业教育领域尽快开展四年制培养。她解释，目前三年制高等职业教育的集中学习时间较短、课程内容程度浅显、学生的理论学习积累少，制约了高端技能型人才的培养。三年时间在某些专业里是明显不够的，因此需要尽快开展四年制的培养。目前有些省份已经开始试点，本科院校和高职院校联合培养，用各自的优势联合培养技能型的、应用型的四年制职业教育本科人才。许玲建议，“从试点到推广，建议步子可以更快一些。”

　　从质量提升方面，许玲表示可以发力的点很多，其中很重要的一点就是经费要有保障。具体来说，就是逐渐参照普通高等教育的模式，实施全额的生均拨款制度。许玲还表示，目前普通高等教育公立院校有一对一的生均拨款，高等职业教育里的生均拨款有些省份还没有实现，这个是不均衡的。占据高等教育“半壁江山”的高等职业教育的培养成本一点也不比普通本科教育低，职业教育要发展，经费保障是重要一环。

　　“如今简单的技能人才有很快被机器人替代的趋势，所以培养职业教育人才，不光要考虑到他眼前的毕业、找工作，还要有整体的技能素质、终身职业迁移能力，对其职业发展要有后劲的保障。”许玲表示。虽然目前职业教育改革是个难题，但相信通过不断努力，一点点逐步改善是可以实现的。