接单员主要负责接收网上订单以及派单，订单多分为当日递和次日递，当日递订单需尽快指派到拣选员手中。接单员需要认真负责，并且文字录入速度要快。

　　拣选员根据订单进行拣货，当当网广州仓面积约８．３万平方米，库区大且复杂。拣货员需尽快熟悉库区分布以及货物情况。拣选货物种类繁多，稍不留意就会拣错货，因此工作需要认真细致。

　　质检员利用播种墙将拣货员所拣选的货物进行二次分拣，检查货物是否与订单一致，查漏补缺。二次分拣时每个储位代表一个客户，质检员需认真核对客户储位的一致性。

　　包装员将所分好的货物进行打包。包装员需熟悉各种打包材料以及不同货物的打包方法，有些货物需要硬质包装，有些需要软包装，有的需要填充物等。

　　后勤需要补给其他各个岗位所需的物资。包括搬运车辆的到位，包装材料的补给，运送拣选货物至质检部等。

　　要提高学生综合操作能力，就要在多个岗位轮岗。为期三周的见习，合理安排学生到不同的岗位轮岗，学生很快就熟悉了仓储部各个岗位的工作，提高学生的职业核心能力。

　　（三）关注职业发展动态，拓展学生职业核心能力

　　在教学中关注物流行业的发展动态，鼓励学生能过网页、期刊等多种方式了解物流行业情况，包括全国交通网络发展、同城配送、冷链物流和物流成本等。学生对专业知识有相当程度的掌握后，全面培养学生的综合能力，在教学中可穿插跨学科课程，使不同课程间的知识融合，拓展学生职业核心能力。

　　另外，还应积极参与物流技能大赛，通过技能大赛反思教学存在的问题，平时实训注重操作的科学性、实用性、规范性和安全性，强化精益求精的职业精神的培养。同时，通过技能大赛开阔视野，坚定“职业对接，能力本位”的复合型人才培养模式，让学生通过这种模式拓展职业核心能力。

　　［基金项目：本文系广东省肇庆市职业技术教育学会２０１７年度中等职业教育教学研究立项课题《以工作过程为导向的物流专业学生仓储技能培养探讨》（课题编号：ＺＸＨ２０１７０００２）阶段性研究成果。］

　　责任编辑　朱守锂