扭转教学表现最差学校的局面。2009年以来，政府已投资5.5亿美元来扭转教育最差的学校的局面，目前已取得了重大的进展，但还有更长的路要走。2014年的预算申请包括学校教学能力建设，加强最低表现学校学区容量的改革，保持表现糟糕的学校的进度不拖后腿。还有5.34亿美元将对某些地区实施严格的干预措施，以扭转学校的局面。

　　加强数据投资，推动改善。强大的数据系统在努力改善学校的核心。2014年，政府要求加大对国家纵向数据系统（SLDS）计划的投资，支持更广泛的教育改革，包括幼儿园的准备、中小学衔接、对教师评估以数据驱动为考核依据。 

　　维护重要的投资项目。虽然比赛竞争性的奖励计划有助于刺激创新和改革，但是在基础教育资源方面的资金支持是必不可少的。2014年预算将继续帮助地区，确保贫困生能够满足高质量的学术需求，实现教育公平，对管理非常出色的学校进行有针对性的干预和支持。另外，政府还对在大学和就业过渡期的学生进行补贴，并继续确保残疾学生接受特殊的教育和相关的服务。此外，预算还考虑到了英语学习者的教育和对移民学生的津贴。

　　三、减轻上大学的负担

　　如今，增长最快的职位中有3/4的要求更高的教育和培训经历，仅仅持有一个高中文凭是不够的。但全国有近一半的学生是上了大学又中途退学的。来自低收入家庭的学生，大学完成率还不到1/10。为应对这些挑战，奥巴马政府已经采取了重要措施来帮助学生减轻大学负担。同时，政府也建立动力项目，推动这一改革，减缓高等教育费用的增加。

　　要建立真正的中产阶级的安全体系，并确保国家经济繁荣，必须对越来越多的美国年轻人打开高等教育的大门。然而，美国是世界上高等教育辍学率最高的国家。奥巴马政府正在致力于确保每一个学生都获得完整的、有竞争力的教育经历，把学生培养成更好的消费者和更聪明的投资者。

　　奥巴马总统已经设定了两个雄心勃勃的目标：所有美国成年人参加至少一年的大学教育或职业培训，这样美国就可以恢复大学完成率世界领先的地位。

　　四、机会阶梯

　　面对在集体贫困的社区长大的学生，学校经常肩负着多重挑战而步履艰难。自从“美国公共教育之父”霍瑞斯·曼年代以来，美国一直致力于使其公立学校成为“伟大的均衡器”，确保每个孩子将有机会加入欣欣向荣的中产阶级行列。然而，贫困通常是一代传一代的，学校难以满足最脆弱的学生的需求。奥巴马政府将通过“机会阶梯”，建立全面的、平衡的方法来支持这些学生。

　　美国教育部正与各州及当地社区紧密合作，开展全面的教育改革，尤其是帮助儿童和青年克服成功路上的最大障碍。全国各地正努力采用大学和就业准备标准；确保最贫困的学生可以进行有效的学习，配给适合上岗的教师；建立数据系统，考量学生的成功，告知学生如何增加他们的实践活动。政府也已采取措施，显著提高了大学的入学率、可负担性、教学质量和完成率，尤其是针对低收入家庭的学生。

　　资料来源：http://www.ed.gov/budget14