第二，创建教育强市是提高民生质量的重要途径。随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，广大群众对教育越来越重视，对优质教育资源的需求也越来越强烈，教育问题已成为广大人民群众密切关注的社会焦点，创建教育强市就是解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。各地、各有关部门务必站在以人为本、关注民生的高度，把发展教育作为改善民生的重要举措，把工作的着力点放到促进教育的优先发展、科学发展上来，不断满足广大群众对高素质教育的需求。

　　第三，创建教育强市是建设和谐韶关的重要支撑。教育在传承民族优秀文化、构建社会主义核心价值体系、促进人的全面发展等方面发挥着重要的基础性作用。教育公平是社会公平的重要内容，教育机会、教育资源配置公平与否，直接影响着和谐社会建设。当前，由于我市区域经济社会发展不平衡，教育资源配置不够均衡，基础教育发展还比较薄弱，城乡教育水平差距相对较大。要从根本上解决这些问题，就必须认真贯彻落实省委、省政府有关建设教育强省的战略部署，加快推进我市教育强市创建步伐，促进各级各类教育协调发展、城乡教育均衡发展，逐步实现基本公共教育服务均等化，为推进社会公平、社会和谐打下坚实的基础。”

　　同时，他指出：“要认真把握推进教育创强的难得机遇。一是省确定的‘创强争先建高地’目标，为我市教育创强工作注入了活力。目前，我省教育工作的重点已经从普及高中阶段教育转移到实现‘创强（建设教育强省）、争先（争创教育现代化先进市）、建高地（建设南方教育高地）’的目标上，并以此为抓手，统筹全省教育工作，欠发达地区将获得相应的政策支持。二是省的‘双转移’战略，有力助推教育创强工作。省在实施‘双转移’战略的过程中，出台了一系列开发人力资源、提高人口素质、加快教育事业发展的鼓励政策，为推进教育创强创造了良好的外部环境。三是社会各界对教育的关心支持，成为教育创强的巨大动力。在教育创强的过程中，群众得到了极大的实惠，对教育的满意度越来越高，重视教育的热情空前高涨。社会各界对教育工作非常关心和支持，热心资助、慷慨解囊，有力地激发了全社会重视教育的积极性，掀起强势推进创强工作的热潮。”

　　4． 创强方向：注重教育内涵发展

　　在2012年3月28日全市教师工作暨加快创建教育强市工作会议上，韶关市人民政府副市长邹永松指出：“教育系统要认真履职，强化管理，提高教育质量和水平。省教育强镇、强县是对一个地区基础教育发展整体水平和综合实力的评价。这种评价不仅仅体现在教育投入、办学条件方面，还体现在师资队伍、教育管理、教育研究、教学改革、课程改革等方面，更应体现在教育为地方经济服务的能力和效益上。它不仅仅要求硬件上达到一定程度的标准化现代化，而且对教育质量和办学水平都有很高的要求。因此，在改善办学条件的同时，要加强管理，提高办学整体水平。一要强化学校内部管理。进一步规范办学行为，建立健全各项规章制度，并严格按照制度执行。二要着力打造高素质教师队伍。大力实施强师兴教工程，完善教师补充机制，严格按照核定编制配足配齐教师，提高教师的学历层次，使各级各类教师的学历合格率达到评估验收标准。三要深化基础教育课程改革。大力推进素质教育，注重教育内涵发展。把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。积极探索行之有效的学生评价体系，建立和完善全面、公正、客观的教育质量评估体系，促进学生的全面发展和个性发展。四要深入推进城乡学校互助共同体建设。各县（市、区）要进一步完善和修订城乡学校互助工作方案，加大对薄弱学校的扶持力度，不断提高薄弱学校特别是农村学校的教育质量和办学水平。五要加强安全管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险的能力。加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。六要加强校园文化建设。各地各校要因地制宜地加强校园文化建设，做到贴近学生、贴近生活、贴近实际，营造传承文化、生机勃勃、积极向上、健康文明的校园文化氛围。此外，各地还要充分挖掘当地的历史、文化、经济等资源，大力开展青少年学生校外实践活动。”

　　今年，习近平总书记在视察广东时，明确提出广东“三个定位、两个率先”的殷切希望。在新的形势下，省委、省政府提出了“创强争先建高地”的新要求，这是高瞻远瞩的战略部署，对广东教育改革发展具有承前启后、继往开来的重大意义。韶关市全面落实省委省政府提出的 “创强争先建高地” 的重大战略任务，必将推动韶关经济社会全面发展，为加快韶关教育现代化建设，发挥引领和支撑作用。