初中生进入青春期这一特殊阶段后，人际关系显得比小学阶段更加复杂和多元。人际关系的发展对于初中生的自我意识的发展、学业成绩的提高、心理健康、生活态度和社会技能的发展都具有重要影响。初中生人际交往中语言的使用，反映出初中生人际关系的特点和倾向。

　　一、初中生人际交往常用语特点

　　１． 同学之间互起、互叫绰号的现象普遍。起绰号现象在初中生的人际关系交往中是一种十分普遍的现象。绰号的来源归纳起来可概括为以下几种：因外貌特点而得名；因名字中的某个字的谐音而得名；因某段共同的经历而得名；因某人的特殊的才能而得名等等。起绰号和叫绰号的情况在班级里也不尽相同。对有的绰号，大家已习以为常，而有的绰号在班级中有极高的敏感性，只要一叫就会引起大家关注；班级中有的同学没绰号，有的同学绰号有七八个之多；有七八个绰号之多的同学，有的在班级里属于被欺负角色，有的却是属于班级里的风云人物等等。

　　２． 网络语言在初中生人际交往中使用广泛。初中生对于网络语言接受最为迅速。网络的微博、论坛中使用的最新语言形式如“甄环体”，或最新名词如“高富帅”“白富美”“屌丝”等，能够迅速在学生人际交往用语中体现出来。网络语言在他们的交往中常常脱口而出，即使有些不雅的成分，女生也不顾形象地使用。在学习和生活交往中的各种场所，只要有机会，他们就会充分地使用，甚至寻找机会使用。

　　３． 追求个性与隐秘的火星语。这类语言主要在初中生网络人际交往中使用，因为担心被父母或老师洞察个人秘密，他们往往会使用不知其意的ＱＱ个性签名，以及诸如火星语等ＱＱ聊天语言。

　　二、心理分析

　　１． 张扬个性的心理需要。处于青春期的初中生，脱离了儿童期的幼稚，由于身体的成长和性成熟，使其产生了强烈的成人感，希望获得更多的心理体验。这样一种心理发展需要促使处于青春期阶段的青少年追求个性，祟尚个性。互取或者互叫具有个性的绰号，或在网络中使用具有个性的ＱＱ签名等都能够满足初中生这样一种心理需要。