孩子们一本正经地齐心合力准备开火车了，他们不约而同地排成队将手搭在前面一位同学的肩上，用身体搭成一列长长的“火车”，还用手势动作模仿火车滚轴运转的快慢节奏。“火车开了。”学生们大声地嚷着，教室里充满了欢笑声、歌唱声，孩子们大声地唱着：“咔嚓咔察咔嚓咔察火车开了……火车司机开着火车……咔嚓咔察咔嚓咔察火车开了”……教室里井然有序地进行着开火车的游戏，孩子们红彤彤的脸上和有力的动作，让人充分感受到学生强大的团队合作精神和凝聚力 。

　　三、开展音乐游戏教学的建议

　　音乐游戏是教师经常采用的教学活动形式，是培养学生音乐兴趣非常有效的措施，这些对提高学生的整体素质，对学生终生享受音乐的能力有非常积极的意义。

　　音乐游戏要有音乐元素的参与。比如演唱、器乐演奏、舞蹈、朗诵等艺术形式，通过聆听音乐，获得丰富的情感体验和审美感受。

　　要善于倾听学生在游戏中的建议。在游戏中采用学生的想法、建议，使学生在发现、探索中更好地发展自己的个性和创造性。

　　游戏需要尊重每一位学生的创造表现。对那些偶尔脱离集体游戏的学生，教师可利用歌唱、活动、图片教具等去吸引他们的注意力，努力发掘孩子身上的闪光点。

　　责任编辑　罗　峰