第068:比较教育·来自中亚转型国家的经验:哈萨克斯坦助学贷款制度设计评价及借鉴
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2015年07月10日 星期五 出版 上一期  下一期
     
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来自中亚转型国家的经验:哈萨克斯坦助学贷款制度设计评价及借鉴
  以宽限还款期,还可以考虑借鉴国际上一些成熟的做法,如英国的年收入低于一定水平暂时先不用还款,等收入水平提高以后再延续还款。在还款方式上也可以借鉴哈萨克斯坦有月份和年份两种选择的方式,供借款学生自己选择,也不一定通过现金方式还款,可以通过现在已经比较流行的支付宝等电子支付工具来还款,不仅跨行、异地还款没有手续费,而且迅速便捷。

  纵观世界各国助学贷款的制度设计,发达国家水平确实普遍较高,但很多举措必须契合他们发达的社会经济环境,包括完善的税收体系,透明的财产申报制度,完备的个人信用系统等,这些先进的举措很难被发展中国家如中国在现在这种条件下完全照搬。反之,一些发展中国家和中国国情相似,其很多有特色的助学贷款设计在中国不会出现水土不服的情况,反而很有借鉴价值。哈萨克斯坦正是这方面的典型代表之一,给我们的国际比较提供了新思路,很值得消化吸收其有特色的设计并进一步本土化,为中国的助学贷款制度完善提供参考,进而作用于学生的资助事业,促进高等教育的发展,推动人才培养的顺利完成。

  参考文献:

  [1]孙春梅.俄罗斯讨论建立教育贷款系统[J].比较教育研究,2007(6):91.

  [2]梁爱华,边寰.“准风险共担”模式学生贷款的有效实践:匈牙利的案例[J].高教探索,2010(10):48-52.

  [3]冯涛,陈松.转型与创新:拉脱维亚大学生资助政策及其启示[J].外国教育研究,2008(6):49-53.

  [4]马新英,孟凡丽.哈萨克斯坦高等教育的历史演变及现状分析[J].俄罗斯中亚东欧市场,2011(3):36-41.

  [5]马新英,朱远来,余晓汉.变革与困境———“博洛尼亚进程”影响下的哈萨克斯坦高等教育改革现状分析[J].伊犁师范学院学报(社会科学版),2012(4):24-28.

  [6]商务部驻哈萨克经济商务参赞处.世界各国人均国民收入排行榜[EB/OL].http://www.mofcom.gov.cn/article/i/dxfw/jlyd/201309/20130900322000.shtml,2013-09-25.

  [7]SoftLendingStateProgramforStudents[EB/OL].http://www.alb.kz/en/private_clients/credit/credits_students,2011-06-16.

  [8]halykbank网站关于助学贷款的介绍[EB/OL].http://www.halykbank.kz/ru,2014-09-23.

  [9]阿布都瓦力·艾百.哈萨克斯坦银行制度转轨研究———基于对中国的视角[J].技术经济与管理研究,2014(11):100-103.

  [10]英国政府网站关于助学贷款的介绍[EB/OL].http://www.direct.gov.uk,2007-12-01.

  [11]RitaKasa.DevolutionofStudentFinancialAssistanceinLatvia[D].ADoctorDissertationoftheStateUniversityofNewYorkatBuffalo,2007:87-105.

  [12]RuxPrompalit.StudentPersonalFinanceandGovernmentStudentLoans:ACaseStudyofThailand[D].ADoctorDissertationoftheUniversityofOregon,2003:32-35.

  [13]日本学生支援机构网站关于助学贷款的介绍[EB/OL].http://www.jasso.go.jp,2007-12-01.(责任编辑 陈志萍)

     
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