每次实训前还要准备好各种物流设备，如RF、小票打印机都要充好电，取货环节中用到的取货设备也要随时复原。 

　　（五）任务评价：根据核心作业流程，重点作业步骤，设置评价细则，以对每组实训情况进行评价汇总，及时掌握学生的学习效果

　　1.技能训练评分表

　　2.综合实训任务评价（整个作业流程的评价）

　　（六）实训考核

　　1.分别对每一名学生进行三个岗位的测试：以实际操作时间登记。信息员订单录入、司机拉笼车、场站工作人员货物分拨装笼车及笼车的操作。

　　2.核心作业环节的测试评价，如取货作业。

　　3.小组分角色完成整个运输流程测试。按上面的任务评价表给出成绩。

　　4.明确实训评价标准。

　　(1)考勤记录占20%。

　　(2)小组组内表现评价占30%，分为自评及小组长评两部分。

　　(3) 教师评价30%。

　　(4)实训报告占20%。

　　（七）写实训报告 

　　1.完成实训后学生必须提交实训报告，实训报告的内容包括实训目的、实训地点、实训时间、实训设备、实训内容、实训过程以及实训体会。

　　2.实训内容要详细说明实训过程，实训数据录入情况及生成的相关表单。

　　每位学生都要对自己在两个阶段的实训情况作详细地总结，梳理相关要点，如RF的操作，笼车的操作，厢式车推拉，订单的录入，单据的打印，取货环节、派送环节、干线发运等环节操作是否掌握等。

　　三、小结

　　以上是围绕公路运输的流程设计的一个实训项目。通过搭建运输作业环境，基于运输软件和配套的物流设施，在实训中心中模拟整车或零担货物运输，自提或送达运输，根据不同业务实际需要，又可实现更多种运输业务流程的模拟。运输实训中心运用现代运输作业设备及跟踪手段，通过到达卸货、业务受理、调度作业、送货作业、取货作业、签收返单、装车发运、在途跟踪的运输过程，锻炼学生的铁路、公路、航空、海运以及联合运输过程的管理及操作能力，培养学生对于关键运输环节的组织、协调和综合管理能力。 

　　责任编辑 何丽华