（三）语言文字运用

　　正确、熟练、有效地运用语言文字

　　1． 识记 A

　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音

　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字

　　2． 表达应用 E

　　（1）正确使用标点符号

　　（2）正确使用词语（包括熟语）

　　（3）辨析并修改病句

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑

　　（4）扩展语句，压缩语段

　　（5）选用、仿用、变换句式

　　（6）正确运用常见的修辞方法

　　常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问

　　（7）语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体

　　（四）写作

　　能写论述类、实用类和文学类文章

　　表达应用E

　　从考纲中可以看出，考点大多数分布在等级C、D，虽然作文属E级，但是作文本身也还有分等级的，有具体的评分细则。

　　另外，在复习过程中还要结合高考年报对每个题的解析，务必做到对高考有个很理性的认识。

　　四、科学制定复习计划，合理安排时间

　　做任何事都要有周详的计划，合理安排好时间，才可能取得效果的，高考各科的复习也是一样的道理。文化备考只有不到100天，广一模（每年大概在3月中上旬）之后大概有十一周。详细的计划，才能做到针对性复习，有的放矢。语文的复习计划可以分两个阶段：预热阶段，主要指广一模前时间；冲刺阶段，广一模至高考。

　　预热阶段，主要复习的内容为：以考试题型为线索，梳理考纲考点，明了语文试卷结构，做到心里有数，不至于慌乱。梳理完之后，通过近年高考题评析，结合辅导材料，让考生大概搭建起答题的一些框架。

　　冲刺阶段，具体计划见表1。 

　　补充说明：

　　1. 字音、词语、熟语穿插在周测当中，周测必须及时评讲。

　　2. 默写课后布置，每节课前五分钟检查。

　　3. 作文利用周六的课时完成，大致每周一篇。

　　从“五一”后开始，也就是一轮复习完成的前一周，必须着手套题训练。到高考前，这一阶段主要是以练为主，而且主要练套题，讲练结合。个别知识点，仍然以周测的形式检漏补缺。

　　五、科学安排答题时间，培养规范答题习惯

　　考场上答题是一个系统工程，哪个环节出问题，都有可能会影响大局。合理地安排好答题时间，无疑是至关重要的。哪些题该花多少时间，要了如指掌，这样才不至于出现某道题花了大量时间而不自觉的情况。（见表２）

　　责任编辑 邱　丽