后进生是指品行差或品学兼差的学生。主客观种种因素使他们的心理需要或得不到满足，或扭曲发展。造成后进生的原因归纳为以下四个因素：

　　一、社会因素

　　现阶段，我国正处于社会与经济的转型期，改革的时代提供了一个日趋开放的环境，带着前所未有新的思潮、新的事物蜂拥而至。这对人的适应能力和抗压能力提出了新的挑战，这种时代的压力已经波及到农村中小学生身上，尤其体现在学生的考试升学压力上。在各种社会压力与冲突面前，中学生出现了各种心理与行为问题，并且有日益突出的趋势。

　　二、家庭因素

　　农村中部分的家长文化程度及知识水平低。由于父母与子女有特殊的亲子关系，子女容易接受和感染父母错误的观念、粗暴无理的性格、不良的品德与不健康的东西。另外，农村中大部分的家长外出为生活奔波，孩子则由年长的父母代养，由于隔代抚养会因老人自身生理及心理的特点，对子女会产生消极的影响。

　　三、学校因素

　　在现阶段的基础教育背景下，大部分的农村中小学都是进行应试教育，过重的课业负担，使得学生的心理负担加重，从而降低了学生学习的积极性和主动性，严重影响学生身心的健康发展。事实上，少数教师自身人格的偏异和不健康的教学行为，在学校还是经常可以见到的，这对学生的个性形成与发展起不良影响。

　　四、个体因素

　　青少年情感富有冲动性，不善