高中语文课程标准重视生活是写作的源泉，指导我们的写作教学要和生活更紧密地结合起来，向生活化迈进。写作要有厚实的生活积累，也要有好的写作技巧，才能写出好的文章。作为语文教师，我们还要考虑到具体如何合理安排写作内容进行写作训练，考虑写作和整个语文教学活动特别是阅读活动的配合，考虑如何全面提高学生的语文素养等问题。我觉得活用教材，充分配合阅读的文章，将写作和阅读紧密结合起来，能较好的解决这些问题。

　　1. 活用教材、读写结合有利于写作和生活的结合

　　高中语文课程标准指出：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”这是我们写作教学追求的目标，也是我们的任务。有些学生喜欢把自己写不好作文的原因归于缺少生活实践。学生是不是真的缺少生活实践呢？我觉得应该不是。他们实际上是缺少用心去观察、体验、思考生活。同时，一个客观的现实就是学生生活的丰富不是我们有限的语文课所能起本质推动作用的。我们能做到的就像新课标指出的那样，让学生学会用心去观察体验和思考生活，让学生把自己生活中的点点滴滴重视起来，收集起来，加以整理，表达出来，形成文章。法国艺术大师罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的道理，我们的学生不是缺少生活积累，而是缺少发现生活的眼睛。我