四、在光现象中渗透“绿色”教育

　　光污染就是的对人超量光辐射，光照到物体表面有漫反射或镜面反射，物体表面光滑就发生镜面反射，如城市建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等装饰反射的太阳光是镜面反射，光线集中向一个方向。还有电焊时的电弧产生的强光，较强的红外线、紫外线。这些对人超量辐射，对生产、生活和身体健康造成不良影响，例如会使人产生头晕、目眩、失眠心悸、神经衰弱，严重者可导致白内障、神经疾病和心血管疾病皮肤的伤害。减少光污染已刻不容缓，可提出一些问题让学生思考：你身边有哪些光污染现象？你打算提出何种方案减少污染？?在教学中结合这些知识，向学生提出物理问题，并归纳减光污染几个方面：(1)加强城市规划和管理，改善工厂照明条件等，以减少光污染的来源。(2)对有红外线和紫外线污染的场所采取必要的安全防护措施。(3)采用个人防护措施，主要是戴防护眼镜和防护面罩。光污染的防护镜有反射型防护镜、吸收型防护镜、反射-吸收型防护镜、爆炸型防护镜、光化学反应型防护镜、光电型防护镜、变色微晶玻璃型防护镜等类型。通过学习，使学生充分认识到光污染的危害，增强环保意识。

　　时下我们的生活所污染环境日益严重，对人们的生活和健康带来了很多不利影响。在物理教学课堂上对学生渗透“绿色”教育，可以让学生在学习物理知识的同时，也加强了环保节能的意识。所以，加强环保节能意识教育显得特别的重要。

　　责任编辑 罗 峰