近年来，由于“模式化”作文在考场中频频占据优势，所以在作文训练尤其是高三的作文练习和评讲中，如何用合乎阅卷老师的“套路”来完成一篇作文就成为不少老师和培训机构的授课重点和评价标准。

　　在修改作文《谈谈我心中的……》时，惊喜地发现有两位同学居然在我头疼一学期不知如何引导时，找到了自己的写作特色。先说说李圣鹏同学，这篇作文他写的是心中的刘备，有两大亮点:其一，对刘备的评价不同于常人，认为“桃园三结义”的那三人感情其实不怎么好，刘备本人也是一大奸雄。其二，论证的史料很新，让人读罢大呼“涨知识”。如他这样写“桃园三结义”。“三人关系好，但并没有那么好。与刘备从小玩到大的发小简雍，反倒不为人知。在宴席上，关羽、张飞、诸葛亮都正襟危坐，唯独简雍一人在吃吃喝喝，对此性急的张飞都无异议。二人关系之好由此可略窥一二。”再如这段“让我们将时间倒回至一千多年前，刘备在新野，被曹操讨伐之际。刘备要跑，可他不只带着军队跑，更让许多民众携家带口跟着跑，他的军队就混迹其中。有人说这是种智慧，保住了刘备东山再起的资本，却绝口不提刘备这是在用百姓的命来赌曹军不敢大开杀戒，滥觞无故。可见其奸雄本质。”

　　为何在我“放任不管”时他却能“柳暗花明又一村”?我试着对他作以了解。原来，作为文科生的他拥有数学满分的实力，历史书也广泛阅读，尤其喜欢中国古代史。在语文的课前三分钟演讲中，我发现他是唯一一个演讲能脱稿的学生，他最喜欢的就是悬疑小说，魔幻现实主义文学，也会关注时下最流行的话题。基于此，我开始反思他以前的作文为何杂乱无章以及他